下午的歡迎儀式舉辦的很隆重也很成功，縣里對這次歡迎儀式很重視，為擴大宣傳力，還特意采用了網(wǎng)絡(luò)直播的方式。
夏元安和牛大遠(yuǎn)都上臺講了話，表明了田海改變提升教育面貌的決心，夏元安還當(dāng)眾贊許了牛大遠(yuǎn)親赴秦州的行為，因為牛大遠(yuǎn)的誠意相邀，才將薛明請回田海，為田海教育面貌的改變提升做出了貢獻。
夏元安的話讓所有人都感受到田海整個領(lǐng)導(dǎo)班子非常團結(jié)一致，心往一處使，勁往一處用。
薛明站到臺上，幾句話后，就不禁淚目，他首先感謝田海領(lǐng)導(dǎo)班子對他的信任，特別提到了陳常山，是陳常山在秦州表現(xiàn)出的誠意感動了他，讓他最終下定決心重回田海，這次回來，他一定會為田海教育面貌的改變提升傾盡所能，不辜負(fù)大家的信任。
話音一落，掌聲雷動，響徹校園。
整個歡迎儀式，人們記住了兩個名字，一個是牛大遠(yuǎn)，一個是陳常山，因為他們兩人的實際努力，才讓薛明重回田海。
儀式結(jié)束，當(dāng)晚又為薛明舉辦了歡迎宴。
陳常山回到家里，已經(jīng)是夜里十點多，丫丫還沒睡，胡玉梅和馮娟陪著她邊看電視邊等陳常山。
陳常山一進門，丫丫就張開雙手，喊著爸爸撲向陳常山。
陳常山立刻把丫丫抱起。
父女倆親昵了一會兒，丫丫拿出她獲獎的證書給陳常山看，丫丫臉上滿是傲嬌。
陳常山看著證書，心里也滿是喜悅，女兒的榮譽就是父母的驕傲。
打開陳常山給她的禮物，丫丫更高興了，又和陳常山親昵了一會兒，才抱著禮物高高興興回屋睡覺。
陳常山也給馮娟和胡玉梅都買了禮物，等胡玉梅也回了自己房間，馮娟道，“常山，這次去秦州不容易吧？”
陳常山道，“媽，您怎么知道不容易？”
馮娟道，“整個直播我都看了，如果容易，也不會你和牛縣長先后去了秦州。
這都等于三顧茅廬了。”
陳常山不禁笑了，“媽，您不愧是老師，看得真準(zhǔn)，確實不太容易，不過結(jié)果是好的，薛明回來了。”
馮娟點點頭，“薛明是回來了，你也回來了，可雨薇今晚又不回來。
你這剛回來，她就要加班。”
馮娟皺皺眉。
陳常山笑道，“媽，雨薇加班的事，我知道，縣里好不容易把薛明請回來，又搞了隆重的歡迎儀式，還特意打破常規(guī)將歡迎儀式搞了網(wǎng)絡(luò)直播，就是想讓西省，乃至省外的教育人才都看到田海改變提升教育面貌的決心。
我們僅把人請回來不行，還要做好相關(guān)宣傳，這樣才能吸納更多的教育人才來田海。
雨薇是宣傳部副部長，也是這次宣傳的總負(fù)責(zé)人，宣傳不能等，過了時效就沒有效果了。
所以雨薇今天加班，我完全能理解。”
馮娟眉頭舒展，也笑道，“常山，有你這番話，媽心里也就舒展了，夫妻間理解最重要，特別是你和雨薇現(xiàn)在都忙，更需要互相理解。
這樣夫妻間才能和和睦睦。
夫妻和睦，孩子才能好，我當(dāng)了一輩子老師，什么樣的孩子都見過，那些成績不好，性格有問題的孩子，根源都不在孩子身上，都是家庭造成的。
父母之間互不理解，為點小事就整天吵吵鬧鬧，這樣的家庭環(huán)境孩子怎么可能健康成長，優(yōu)秀就更別想了，好苗子也會枯萎。
這次丫丫得獎，我這當(dāng)姥姥的也有功勞，這我不否認(rèn)，但最關(guān)鍵還是你和雨薇給丫丫創(chuàng)造了一個好的家庭環(huán)境。
好的家庭環(huán)境不僅是物質(zhì)上，還有家里溫馨的氛圍。
常山，我今天說得有點多，你別嫌我嘮叨。
我說這些其實目的就一個，丫丫這么好的孩子，作為姥姥，我當(dāng)然希望她一直好下去。
所以你和雨薇一定要互相理解。
父母的和睦對孩子成長真太重要了。
如果我和丁長遠(yuǎn)沒離婚，雨薇的心理也不會受到影響。”
馮娟說著，不禁淚目，忙擦拭去眼淚，“怎么說到丁長遠(yuǎn)身上了。
我也真是年齡大了，腦子有時不夠用了。
你忙乎好幾天了吧，趕緊休息吧，我也該走了。”
馮娟站起身。
陳常山也立刻起身道，“媽，您剛才說的都對，我也都記住了，您放心，我會按您說的做。
我們都希望丫丫越來越好。”
馮娟笑了，“好。”
陳常山一直將馮娟送到樓下，馮娟不讓陳常山再送，獨自走進夜色中。
陳常山站在原地，靜靜看著馮娟越走越遠(yuǎn)，馮娟絕對是個好母親，也是個好姥姥，所以就有操不完的心，先操心女兒，女兒成家立業(yè)了，又開始操心外孫女。
她關(guān)心的永遠(yuǎn)是別人，有時就忽略了自己。
這份愛絕對是無私的。
陳常山輕嘆聲，轉(zhuǎn)身回了單元樓，進屋，輕推開兒童房的門，丫丫已經(jīng)抱著陳常山給她的禮物睡著了。
柔和的月光輕輕灑在丫丫臉上，丫丫嘴角翹起，臉上掛著甜蜜的笑。
她是幸福的，在夢中都是幸福的。
因為她有一個溫暖和睦的家。
陳常山也笑笑，在丫丫額頭上輕輕一吻，退出房間。
第二天，薛明重回田海，田海要切實改變提升教育面貌，教育強縣的宣傳就見諸各類媒體。
網(wǎng)絡(luò)，報紙，電視的立體式宣傳起到了很好效果，教育局人才專線電話被打爆了。
薛明就像一扇門，把這扇門推開，門外的陽光就傾瀉而入，田海徹底走出了人才不愿意來的困局。
田海原定的吸納教育人才名額很快超額報滿。
經(jīng)過嚴(yán)格考核篩選，第一批人才走進了田海校園。
薛明也同時向縣里遞交了一份厚實的方案，對改變提升田海教育面貌提出了具體詳細(xì)的構(gòu)想。
縣里經(jīng)過認(rèn)真研討后，通過薛明的方案。
田海的教育面貌開始有序有節(jié)奏向著好的方向發(fā)展。
這天下班后，陳常山特意繞路經(jīng)過一中校園，看著校門門口進進出出的學(xué)生，仿佛那青春向上的時光又回到了眼前。
手機響了。