何苗苗兩眼發(fā)懵。
“怎么會(huì)這樣？”
林書(shū)墨也找了幾遍，眉心稍緊：“別急，你再看看一二三等獎(jiǎng)名單。”
“……好。”
十分鐘后——
何苗苗更茫然了：“整個(gè)名單我找了五遍，都沒(méi)有我們的名字。”
也就是說(shuō)——
不管特等獎(jiǎng)，還是一二三等獎(jiǎng)，他們一個(gè)都沒(méi)撈到！
林書(shū)墨沒(méi)說(shuō)話，但眉頭已經(jīng)擰得不能再緊了。
突然，苗苗噌一下站起來(lái)：“不可能！一定是什么地方弄錯(cuò)了！”
林書(shū)墨冷靜分析：“我知道比賽都有運(yùn)氣的成分，沒(méi)有人敢說(shuō)自己穩(wěn)贏，但……也不至于這么離譜。”
就算拿不到特等獎(jiǎng)，好歹鼓勵(lì)參與的優(yōu)秀獎(jiǎng)應(yīng)該有一個(gè)吧？
怎么可能名單上連他們的名字都沒(méi)有？
“雨眠姐，你覺(jué)得呢？”
兩人同時(shí)看向蘇雨眠。
從苗苗點(diǎn)開(kāi)名單，到此刻，蘇雨眠一直沒(méi)開(kāi)口。
“……確實(shí)很蹊蹺。”
何苗苗手一拍，突然有了底氣：“看吧，連雨眠姐都這么說(shuō)！”
“可……現(xiàn)在名單已經(jīng)公布了，我們能怎么辦？總不能跑去找主辦方，說(shuō)你這個(gè)評(píng)選結(jié)果我不認(rèn)可吧？”
她也只是隨口一說(shuō)，用腳趾頭想想，也知道這不可能。
如果每個(gè)小組都因?yàn)樽约簺](méi)拿獎(jiǎng)，就這么鬧，那豈不是亂了套？
蘇雨眠：“這樣，我先找院方確認(rèn)一下，最好能拿回我們交上去的課題報(bào)告，先自檢自查，看看是否存在原則性問(wèn)題，比如數(shù)據(jù)造假、課題偏離等情況。”
競(jìng)賽規(guī)則里有一條，倘若出現(xiàn)某些情況，是會(huì)被直接記零分的。
既是零分，那自然不可能拿獎(jiǎng)。
……
雖是寒假期間，但學(xué)院行政辦公室還是留了人值班。
對(duì)方聽(tīng)完蘇雨眠的來(lái)意后，也很干脆地給出回復(fù)：“沒(méi)錯(cuò)，按照規(guī)定，課題報(bào)告是先交到學(xué)院，但學(xué)院無(wú)權(quán)對(duì)你們的課題報(bào)告進(jìn)行處理。”
“說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是學(xué)院統(tǒng)一把你們的報(bào)告收上來(lái)，然后原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)交競(jìng)賽評(píng)委組。”
對(duì)方在說(shuō)的時(shí)候，特意加重了四個(gè)字——
原封不動(dòng)！
蘇雨眠：“那報(bào)告可以申請(qǐng)返還給我們嗎？”
“這個(gè)我不太清楚，不過(guò)，你們就算想拿回報(bào)告，也應(yīng)該去找主辦方，而不是為難學(xué)院。”
為難……
這個(gè)詞，用得很不客氣。
蘇雨眠笑了：“首先，我問(wèn)的是，可以申請(qǐng)歸還嗎，并不是直接管學(xué)院要報(bào)告。其次，我為什么會(huì)先找學(xué)院，是因?yàn)楫?dāng)初報(bào)告的的確確是交給了學(xué)院，那么如今要申請(qǐng)拿回來(lái)，是不是也要通過(guò)學(xué)院這個(gè)‘中間人’？考慮到這層緣由，所以我多問(wèn)了一句，有問(wèn)題嗎？”
“怎么到了您嘴里，就成了我在為難學(xué)院？”
“難道問(wèn)一下流程，都不可以？”
“收?qǐng)?bào)告，交報(bào)告的是學(xué)院，如今拿回報(bào)告，難道我不該找學(xué)院？”
“買東西還講究個(gè)售前售后，怎么？學(xué)院的做事風(fēng)格就是開(kāi)了頭，就不管收尾了？會(huì)不會(huì)太不負(fù)責(zé)？”
話都說(shuō)到這個(gè)份上，蘇雨眠深知再交流下去，也問(wèn)不出個(gè)所以然。
不等對(duì)方開(kāi)口，就淡淡說(shuō)了句：“那就不打擾您追劇了，再見(jiàn)。”
老師臉色一僵，下意識(shí)的反應(yīng)就是檢查自己的電腦屏幕。
明明已經(jīng)最小化隱藏了，怎么……
同事看不下去了：“你說(shuō)你惹她干嘛？人家邏輯、思辨、口才，都是一等一的。”
“這女學(xué)生牙尖嘴利的，什么來(lái)頭？你認(rèn)識(shí)啊？”
“整個(gè)生命科學(xué)院誰(shuí)不認(rèn)識(shí)蘇雨眠啊？憑一己之力，拉了兩個(gè)合伙人，就自建智能實(shí)驗(yàn)室，并且還建成的強(qiáng)人。Science發(fā)過(guò)了，Nature子刊也發(fā)過(guò)了，咱們整個(gè)生命科學(xué)院明年的學(xué)術(shù)產(chǎn)出全押她身上了，你居然不認(rèn)識(shí)？！”
“我聽(tīng)過(guò)蘇雨眠這個(gè)名字……但也不知道她長(zhǎng)這樣兒啊……”
這可真是！
“不過(guò)，她也沒(méi)那么厲害嘛，說(shuō)是發(fā)了那么多牛X的論文，但大學(xué)生競(jìng)賽這種小場(chǎng)面都hold不住，剛才她自己都說(shuō)了，這次競(jìng)賽她們小組什么獎(jiǎng)項(xiàng)都沒(méi)撈到呢。”
同事看了她一眼，涼颼颼的：“你以為她為什么過(guò)來(lái)找院方？”
“為、為什么？”
“說(shuō)是拿回課題報(bào)告，你想想這里面更深層的原因！那肯定是想追因?yàn)槭裁礇](méi)能拿獎(jiǎng)。”
“沒(méi)拿獎(jiǎng)就沒(méi)拿獎(jiǎng)，還追什么因？！別是因?yàn)檩敳黄穑圆胚@么過(guò)不去！”
“不排除這種可能，但另一種可能性更大。”
“什么可能？”
“她想拿回報(bào)告，是因?yàn)閼岩蓤?bào)告被人動(dòng)了手腳！所以要一查到底！”
“切——誰(shuí)有那個(gè)閑工夫動(dòng)她的報(bào)告啊？真是笑死人了！”
“是啊，誰(shuí)會(huì)動(dòng)她的報(bào)告呢？問(wèn)題不是出在評(píng)審環(huán)節(jié)，就是出在提交環(huán)節(jié)。如果我是你，現(xiàn)在絕對(duì)不會(huì)笑。”
因?yàn)椋坏┍凰槌鰡?wèn)題是出在提交環(huán)節(jié)，那么院方就要擔(dān)責(zé)。
再進(jìn)一步追查，那么經(jīng)手過(guò)報(bào)告的所有人，都逃不掉。
剛好這里面就有他們行政辦公室！
所以，還笑得出來(lái)嗎？
那老師聽(tīng)完，臉色驟僵：“這……這可真是冤枉！”
“冤不冤枉的，等她查出來(lái)，就一清二楚了。”
……
回到實(shí)驗(yàn)室——
何苗苗立馬迎上來(lái)：“雨眠姐，院方怎么說(shuō)？”
“沒(méi)用。”
何苗苗笑容頓時(shí)一垮，原本滿懷希望的眼神也不由黯淡下去。
林書(shū)墨：“那報(bào)告能拿回來(lái)嗎？”
蘇雨眠：“院方說(shuō)找他們沒(méi)用，得找主辦方。”
“那我們接下來(lái)，該怎么做？”
蘇雨眠：“這趟也不算白走，至少讓我堅(jiān)定了要拿回報(bào)告的決心。”
或許，答案就藏在報(bào)告里！
何苗苗在電腦上一通操作，“雨眠姐！我在他們官網(wǎng)找到了競(jìng)賽主辦方的聯(lián)系電話！”
“打過(guò)去試試。”
“好。”
林書(shū)墨立馬拿出手機(jī)，對(duì)照號(hào)碼，撥過(guò)去。
一陣嘟聲之后——
“對(duì)不起，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)人接聽(tīng)，請(qǐng)稍后再……”
蘇雨眠：“過(guò)一會(huì)兒，繼續(xù)打。”
林書(shū)墨：“好。”
下午——
“怎么樣？對(duì)方接聽(tīng)沒(méi)有？”何苗苗從實(shí)驗(yàn)臺(tái)下來(lái)，就迫不及待地詢問(wèn)。
林書(shū)墨目光驟凜。