“陳哥，你怎么知道他們是兇手的？”年輕男人忍不住問(wèn)道。對(duì)于如何判斷出兇手，陳木并沒(méi)有隱瞞，而是直接說(shuō)道：“我剛才查看了張勇的傷口，他是被用尖銳的圓柱形器物，戳瞎了眼睛。從眼睛狠狠的戳了進(jìn)去，摧毀了大腦才死的。這并不像詭異的殺人手法。對(duì)于詭異來(lái)說(shuō)，這種殺人方式顯得太文明了一點(diǎn)。所以我當(dāng)時(shí)在宿舍左看右看，其實(shí)就是在尋找殺人兇器。可能是我運(yùn)氣好，我真的發(fā)現(xiàn)了！在其中一個(gè)室友的筆尖上，我看到了點(diǎn)點(diǎn)斑駁的血痕。雖然血跡又被擦拭過(guò)，但是還留下了擦拭后的印跡。用筆尖戳瞎眼睛，進(jìn)而摧毀大腦，符合兇器的特征！特別是他們用的筆，并不是塑料的，還都是鐵的，這就更容易殺人了。緊接著在那名室友的衣服上，我也看到了噴濺出的血跡。如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，那些血跡，就是在殺死張勇的時(shí)候，噴濺出來(lái)的。我又看了其他的室友，著重觀察了他們的筆。其中一個(gè)室友的筆，他甚至都沒(méi)有擦，上面是粘稠的黑色血跡。至于其他室友，多多少少都有這種跡象。所以我大致能推斷出，殺死張勇的，就是他的這幾名室友。”聽(tīng)著陳木的分析，這名年輕玩家驚訝的目瞪口呆。他怎么也想不到，短短的一兩分鐘，陳木就發(fā)現(xiàn)了這么多的細(xì)節(jié)。要知道，男玩家自己之前，也去了一趟301宿舍，但是他什么都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。甚至還作死的詢(xún)問(wèn)室友。相比之下，陳木的表現(xiàn)，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)驚艷。男玩家覺(jué)得，陳木跟自己，完全不在一個(gè)等級(jí)上啊。“那張勇的室友，為什么要?dú)⒘怂。俊蹦型婕也唤獾膯?wèn)道，他已經(jīng)開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，自己的室友會(huì)不會(huì)殺了自己。男玩家還記得，他也看到過(guò)學(xué)長(zhǎng)的三條忠告，其中有一條是說(shuō)，玩家在宿舍樓里是絕對(duì)安全的。現(xiàn)在看來(lái)，學(xué)長(zhǎng)的忠告很不靠譜啊。這還安全個(gè)屁？張勇就被室友給殺了，誰(shuí)知道自己的室友安不安全。要是明天晚上，再把自己給殺了，那自己豈不是悲催了。宿舍不再安全！陳木似乎看穿了年輕玩家的心思，他露出了一個(gè)神秘的微笑。在陳木的心里，已經(jīng)有了一絲猜測(cè)。不過(guò)陳木和這個(gè)玩家，萍水相逢，剛才告訴他室友是兇手，不過(guò)是還了他喊自己過(guò)來(lái)的人情。其他的推測(cè)，那是陳木自己思考出來(lái)的，沒(méi)必要告訴別人。有時(shí)候說(shuō)多了，反倒會(huì)節(jié)外生枝。在詭異任務(wù)里，陳木能做到這樣，耐心的解釋為什么兇手是室友，已經(jīng)算是老好人了。經(jīng)過(guò)了張勇之死后，陳木的腦海里，已經(jīng)對(duì)其中幾條規(guī)則，有了更深的理解。陳木大致推測(cè)出了，為什么室友要?dú)⑺缽堄隆Ｔ蚝芎?jiǎn)單，因?yàn)槭矣颜J(rèn)為，張勇不是墮落高校的學(xué)生！最新在學(xué)校守則中，有這樣兩條相互呼應(yīng)的規(guī)則。【規(guī)則3：凡是墮落高校里的學(xué)生，全部都很叛逆。越是不允許他們做的，他們?cè)绞窍胱觯麄円矊榇烁冻龃鷥r(jià)。】【規(guī)則6：墮落高校只歡迎自己的學(xué)生，如果你不是墮落高校的學(xué)生，請(qǐng)立刻離開(kāi)。】這兩條規(guī)則看似沒(méi)有聯(lián)系，實(shí)則聯(lián)系起來(lái)后，說(shuō)的是一個(gè)重要信息！閱讀這兩條規(guī)則，正確的順序其實(shí)應(yīng)該倒過(guò)來(lái)。先閱讀規(guī)則6，然后再閱讀規(guī)則3，就能正確理解了。規(guī)則6說(shuō)的很明顯，通俗易懂，那就是告訴玩家：墮落高校不歡迎外人，玩家如果不是墮落高校的學(xué)生，留在這里可能會(huì)有危險(xiǎn)！這一條幾乎所有玩家，都能輕易的讀懂。但是他們忽略了一件事——如何確定自己，就是墮落高校的學(xué)生呢？很多玩家下意識(shí)認(rèn)為，自己已經(jīng)拿到了學(xué)生卡，那肯定就是學(xué)生啊。這就是明顯的思維誤區(qū)，哪條規(guī)則說(shuō)，有學(xué)生卡就算是墮落高校的學(xué)生了？墮落高校是不是以學(xué)生卡，來(lái)判斷學(xué)生身份？很多時(shí)候，玩家就是陷入這種誤區(qū)，或者說(shuō)被規(guī)則故意引誘進(jìn)思維誤區(qū)。規(guī)則就會(huì)通過(guò)這種“暗示”的手段，讓玩家套入自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從而推斷出一些錯(cuò)誤的結(jié)論。在這里，玩家就套用了生活經(jīng)驗(yàn)，下意識(shí)的認(rèn)為有了學(xué)生卡，自己就已經(jīng)是墮落高校的學(xué)生了。真要這么想，就離死亡不遠(yuǎn)了！其實(shí)真正判斷學(xué)生身份的，是第三條規(guī)則：凡是墮落高校里的學(xué)生，全部都很叛逆。越是不允許他們做的，他們?cè)绞窍胱觥櫬涓咝＠锊粶?zhǔn)做什么？這得結(jié)合規(guī)則2中的一句話：除了這三門(mén)學(xué)科外，其他任何學(xué)科，都是被禁止學(xué)習(xí)的。言下之意，真正墮落高校的學(xué)生，會(huì)很想做這三門(mén)課之外的事情！比如：做題，刷卷子！所以事實(shí)上，判斷一個(gè)學(xué)生，是不是墮落高校的學(xué)生，是看他會(huì)不會(huì)千方百計(jì)想要刷題。而張勇之所以會(huì)死，因?yàn)閺堄伦龀隽瞬缓蠅櫬涓咝W(xué)生身份的事情——睡覺(jué)！張勇在脫離危險(xiǎn)后，回到宿舍里睡覺(jué)。在墮落高校里，睡覺(jué)本就是一門(mén)學(xué)科。張勇在宿舍里睡覺(jué)，就像是主動(dòng)學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科一樣，明顯不符合墮落高校學(xué)生的身份。因此，張勇的身份暴露了！墮落高校不歡迎不是自己的學(xué)生。張勇的死亡，也就自然而然了。不過(guò)陳木有一點(diǎn)疑惑的是，為什么殺死張勇的，是其他幾名學(xué)生呢？“難道那幾名學(xué)生認(rèn)為，張勇不是他們的同類(lèi)，所以殺死了張勇？”陳木覺(jué)得，這應(yīng)該是比較合理的一個(gè)解釋。墮落高校不歡迎外人，不一定是老師不歡迎，也有可能是里面的學(xué)生不歡迎外人進(jìn)來(lái)。結(jié)合著這幾條規(guī)則，陳木知道了，在接下來(lái)的詭異任務(wù)中，自己必須要盡可能模仿學(xué)生們，讓自己融入這樣一個(gè)神金的學(xué)校。陳木嘆了口氣，看來(lái)自己也得不停的刷題，變成和其他學(xué)生一樣的樣子了。人，終究活成了自己曾經(jīng)最討厭的模樣。