不管他們說什么，裴青柏都是一言不發(fā)，一副好像死了心的模樣。
裴青松倒是可憐他被李大妮折騰成這樣子，但作為一個丈夫，一個父親，裴青柏顯然是不合格的。
他跟裴青楊一起給裴青柏暫時處理了傷口之后，一巴掌打了過去，“老二，說話，你媳婦孩子呢？”
“媳婦……？孩子……？”裴青柏的眼神一瞬間迷茫。
裴青松又是一巴掌過去，“清醒點。”
“我，我養(yǎng)不起娘，對不起媳婦，護不住孩子，我活著還有什么意思！”裴青柏情緒激動起來，掙扎著就要去撿地上的碎碗片。
他大概是想自我了斷。
“啪！”
“啪啪啪啪啪！”
一連串的巴掌聲響起，裴青剛恨恨地喊：“老三，去端盆冷水來。”
裴青楊盯著裴青松寬厚的大掌吞了吞口水，不敢遲疑，立馬去打了冷水來。
“潑！”
隨著冷水潑到臉上的觸感，裴青柏的意識也恢復(fù)了清明。
“噗！”他從嘴里吐出一顆帶血的牙，是被裴青松打掉的。
已經(jīng)清醒的裴青柏這才說：“我讓香云帶著小丹回娘家了，建輝不肯去，我給趕回屋里去了。”
張香云就是本村張家的人，娘家并不遠(yuǎn)，跟裴家是同大隊不同小隊，走路回去不過二十幾分鐘的路程。
正說著，李大妮收拾了東西出來，指著裴青柏的鼻子就罵，“你個沒出息的，老娘留著你有什么用，還不如你剛出生就把你溺死在尿桶里！”
這也太惡毒了。
“娘！”裴青松憤怒地制止，趕她回家，“我媳婦在老四家，你跟她一起回去，再出什么幺蛾子我就去請二伯爺來了。”
李大妮一臉受傷的表情看著自己最疼愛的裴青松，嘴巴張了張，什么話都說不出來，背著包袱往隔壁去了。
不多時，裴遠(yuǎn)征開著拖拉機過來，裴青楊幫著裴青松把裴青柏抬上了拖拉機。
“老三，讓你媳婦跟老四媳婦去找找建輝，孩子肯定嚇壞了，晚上多照顧一下。”
裴青松有條不紊地安排好所有的事，在他心里，他是大哥，就得管著這一家子。
拖拉機很快開走了。
裴大嫂已經(jīng)把李大妮拽了回去。
裴青楊喊來裴三嫂和阮念念一起進屋里去找裴建輝。
屋子不大，但天黑了里頭又沒燈，阮念念打著手電進了一個房間，喊著輕柔地裴建輝的名字，“建輝，你在這個房間嗎？你不要害怕，阮老師來找你了，今天先跟阮老師回家好嗎？建輝，建輝……”
在這群孩子心里，阮老師的名頭顯然比小嬸兒好用得多。
“我在這里。”
稚嫩的聲音回應(yīng)著阮念念，隔著一堵墻。
他在隔壁。
阮念念趕緊去了隔壁裴三嫂找的那個房間，她還在摸著找人。
最后在床底下把裴建輝拉出來的時候，裴建輝腿都還是軟的，褲子濕噠噠的，挨到阮念念的一瞬間，撲到她懷里嚎啕大哭起來。
“哇嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”
阮念念抱起他往外走，裴青楊提著一盞不知道從哪里找出來的碎石燈走進來，想把裴建輝接過去，裴建輝不肯，死死地扒著阮念念不松手。
“算了，三哥，我抱著吧，你跟三嫂幫我照一下燈。”
把裴建輝抱到隔壁，哭了一路的裴建輝開始抽噎起來，這時候他終于意識到自己好像有些丟人了，不好意思地說：“四嬸兒，對不起啊，把你的衣服都弄濕了。”
裴賀輝拉著裴小青的手跑了來，看著身上散發(fā)著尿騷味兒的裴建輝，裴賀輝不知道說些什么，突然福至心靈，捏著鼻子來了一句，“多大點事啊，至于嘛。”
……
裴三嫂不好意思地跟裴建輝說讓他別當(dāng)真，然后揪起裴賀輝的耳朵往自家走，嘴里還在罵他，“說的什么屁話，是不是沒認(rèn)真讀書？四嬸教了你什么？就會說這兩句？不會說話就給我回去抄書！”
“哎喲，疼疼疼，媽，住手，住手啊，耳朵要掉了……”
裴青楊抱起裴小青，跟阮念念打了聲招呼也回去了。
現(xiàn)在這個情況，顯然裴建輝更信任阮念念一些，而且他們也有自己的孩子要管。
這是正常人都會做的選擇，不想沾染。
見他們都走了，阮念念問裴建輝，“現(xiàn)在還難受嗎？”
“不難受了。”裴建輝抿了抿唇說：“我也不是難受，我早就不難受了，剛剛就是嚇到了。”
他現(xiàn)在只覺得有點難堪，怎么還嚇得尿褲子了呢？他自己是真的沒有發(fā)現(xiàn)。
“四嬸兒，我要沖澡，我回去拿衣服，能把手電筒借我一下嗎？”
“當(dāng)然可以，四嬸兒陪你去。”
就算是孩子，也是有自尊心的。
阮念念不提裴青柏張香云和李大妮吵架的事，陪著裴建輝料理好了他自己，看著他把自己的衣服丟到盆里去踩，踩完之后又沖洗了一遍，然后在院子里的晾衣繩上晾了起來。
農(nóng)村的孩子動手能力就是強。
衣服洗沒洗干凈先不說，至少他洗完了。
之后，阮念念怕裴建輝不舒服，提出跟他一起睡，裴建輝欣然答應(yīng)，心里還有些小緊張。
這可是他一直崇拜的人，居然要跟他睡在一張床上，他長大了一定要娶小嬸兒做媳婦！
明天他就去告訴小伙伴們，他有想娶的人了，他要娶小嬸兒！！
阮念念可不知道裴建輝心里這些小九九，她照樣在筆記本上記錄一些鄉(xiāng)村教書的小靈感，還有預(yù)習(xí)明天要給孩子們上課的內(nèi)容。
不知道什么時候，裴建輝站在她身邊看了起來，他認(rèn)識的字還是太少了，看不太懂。
就在阮念念把筆記本蓋起來的時候，他才突然出聲，“阮老師，我想寫一篇作文。”
作文這個東西，阮念念給他們教過，說寫文章的雛形就是作文，只是他們還沒到寫作業(yè)的時間。
“那你跟阮老師說說你的想法，我們一起梳理一下內(nèi)容，明天由你口述，老師來寫出來好不好？”阮念念提出建議。
裴建輝連連點頭。
阮老師真好啊，從來不會像他們父母一樣給他們潑冷水，班上不管是誰有什么想法，阮老師都是給他們肯定的態(tài)度，并告訴他們想要實現(xiàn)需要些什么條件。
這就是有文化的人教孩子的方式。
每多跟阮念念相處一天，裴建輝想讀書的心就更堅定。
他覺得只要他有文化，他也能跟阮念念一樣教導(dǎo)自己的小孩，而不是像他的爸爸媽媽那樣，只會“你省省吧”“再調(diào)皮就打爛你的屁股”……