我稍微吸了幾口毒氣，問(wèn)題不大，咳咳咳咳咳，應(yīng)該沒(méi)事，這幾天多喝點(diǎn)水，休息一下，應(yīng)該沒(méi)事，我看……沒(méi)事?！?/p>
秦妤自己安慰著自己，一只手卻在撓喉嚨。
那個(gè)源頭處的磷化氫味道是真濃啊。
還好吸入有限。
許校長(zhǎng)臉上都是真誠(chéng)地?fù)?dān)心：“那你明天好好休息，我會(huì)跟你們導(dǎo)員說(shuō)的，賈老師，你問(wèn)問(wèn)他們還需要防護(hù)服嗎，你讓其他研究室支援一下！”
賈老師一臉為難。
還好秦妤在大力擺手：“我看不用了，我已經(jīng)找到源頭，找到原因了。”
這時(shí)候，馬科長(zhǎng)也才剛剛摘下防毒面具，喘勻了氣。
但是他耳朵里剛一聽(tīng)到秦妤這一句，馬上圍了上來(lái)：“秦妤同志，你說(shuō)你找到原因了？我怎么不知道？”
秦妤沒(méi)時(shí)間跟他解釋，直接把站在一旁探頭探腦的供銷社主任叫過(guò)來(lái)：“蔡主任，請(qǐng)你來(lái)一下，我有重要的事情跟你核實(shí)！”
蔡主任那兩條緊皺的眉頭頓時(shí)跳了跳，
他縮著脖子走過(guò)來(lái)，那肩膀歪斜得，恨不得離秦妤遠(yuǎn)點(diǎn)：“什么……事??？”
秦妤把手里的防毒面具放在旁邊臨時(shí)的桌子上，把一張紙拿過(guò)來(lái)：“你把你們里頭那包糧蟲(chóng)凈的情況寫出來(lái)?！?/p>
蔡主任不接紙：“你要我寫什么情況？”
秦妤又把筆遞過(guò)去：“糧蟲(chóng)凈總共是多少斤，哪里購(gòu)買的，別的庫(kù)房還有多少，平時(shí)是誰(shuí)保管的，平時(shí)又是誰(shuí)負(fù)責(zé)它的使用，所有這些情況，請(qǐng)你寫一下，我要看看問(wèn)題到底出在哪里。”
“這個(gè)……”蔡主任也不接筆：“這個(gè)事，我不清楚，我還要問(wèn)問(wèn)，額，問(wèn)問(wèn)別的同志?！?/p>
秦妤的臉色非常嚴(yán)肅：“如果你不清楚，那么你是怎么知道，那個(gè)位置會(huì)有那么大一個(gè)袋子的‘糧蟲(chóng)凈’呢？”
蔡主任更加支支吾吾：“我……我們供銷社嘛，東西特別多，擔(dān)負(fù)著這周邊好幾萬(wàn)人的物資提供，平時(shí)的物品存儲(chǔ)這些工作總要懂一點(diǎn)的是吧……”
“呵呵！”秦妤不禁氣笑：“蔡主任還是很有工作責(zé)任感的，既然你對(duì)物品存儲(chǔ)工作是懂的，那么請(qǐng)問(wèn)，你知道糧蟲(chóng)凈應(yīng)該怎么存放呢？”
“這個(gè)……這個(gè)……我也不是很懂，我……我……負(fù)責(zé)這個(gè)工作的同志已經(jīng)……死了……”
蔡主任完全不敢抬頭看秦妤了，說(shuō)的話聲音也很輕。
馬科長(zhǎng)已經(jīng)感覺(jué)到了不對(duì)勁，不禁黑著臉問(wèn)秦妤：“秦同志，你到底發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)你馬上告訴我們?！?/p>
秦妤抬頭看向他：“很簡(jiǎn)單，毒氣的來(lái)源，就是‘糧蟲(chóng)凈’！”
馬科長(zhǎng)：“‘糧蟲(chóng)凈’？這‘糧蟲(chóng)凈’不是說(shuō)只是驅(qū)蟲(chóng)的藥嗎？如果它就是毒氣的來(lái)源，那他們?cè)趺茨芊胚M(jìn)去呢？”
蔡主任大力點(diǎn)頭：“對(duì)對(duì)對(duì)，這就是驅(qū)蟲(chóng)的藥，它怎么可能是毒氣的來(lái)源呢，小同志你不用亂說(shuō)！”
秦妤狠狠白了蔡主任一眼：
“蔡主任，你剛才說(shuō)你對(duì)存儲(chǔ)的事情不是很懂，那我說(shuō)它是毒氣的來(lái)源，你怎么就急著否定呢？你之前可是說(shuō)，你作為管理者，多少都是會(huì)知道一點(diǎn)存儲(chǔ)的事，那我讓你寫出來(lái)‘糧蟲(chóng)凈’正確的存儲(chǔ)方法到底是什么，你又不寫？
你完全是自相矛盾！你在隱瞞什么只有你自己知道！算了，我為了去檢查這個(gè)東西，我還撞破了防護(hù)鏡，吸入了毒氣，我現(xiàn)在沒(méi)力氣來(lái)琢磨你的心思，我只告訴馬科長(zhǎng)我所發(fā)現(xiàn)的！”
秦妤轉(zhuǎn)向馬科長(zhǎng)：“是這樣，剛才我不是讓你拎直那個(gè)袋子嗎？然后我看到了，這個(gè)‘糧蟲(chóng)凈’它的主要配方就是磷化鋁，問(wèn)題就出在這個(gè)磷化鋁上！”
許校長(zhǎng)本來(lái)一直安靜地在旁邊站著，這會(huì)兒一聽(tīng)，馬上就拍了一下旁邊的臨時(shí)桌子：“啊，我明白了！對(duì)了對(duì)了，秦妤同學(xué)你的專業(yè)學(xué)得非常好，你真的做到了活學(xué)活用，這才是真正的化學(xué)人才！”
這就是在什么位置上的人就關(guān)注什么。
而此時(shí)的馬科長(zhǎng)，只關(guān)注磷化鋁為什么是源頭，急得很，拽住秦妤的胳膊急問(wèn)：“這個(gè)磷化鋁很毒？那剛才蔡主任不是說(shuō)它沒(méi)毒嗎？”
秦妤再看一眼蔡主任，蔡主任這時(shí)候頭臉都是通紅的，一直低著頭。
秦妤：“磷化鋁這個(gè)東西，如果是在干燥的狀態(tài)下，少量使用，埋在糧食里，那么它只跟空氣中的水分結(jié)合，產(chǎn)生微量的毒氣，就好比是運(yùn)用熏蒸的方式在殺蟲(chóng)，所以是對(duì)人體無(wú)害的。但是如果它和水大面積的結(jié)合，或者是大量的磷化鋁堆積放置再遇到大量的水，那釋放出的毒素是驚人的！
我們剛才拎那個(gè)袋子的時(shí)候，原本看著不大的袋子，結(jié)果我拎不動(dòng)就算了，你這么大個(gè)子的男人也拎不動(dòng)?。槭裁茨?？因?yàn)槟莻€(gè)位置靠近墻角，連續(xù)的大雨墻角漏雨了！這袋子含有磷化鋁的藥粉全部進(jìn)水，不但變得像水泥一樣的重，還不斷地釋放出大量的毒素，直接導(dǎo)致了人命案子！
你說(shuō)這個(gè)東西是不是跟他們倉(cāng)庫(kù)的存儲(chǔ)管理有問(wèn)題？我就不信，蔡主任他會(huì)不知道這個(gè)東西正確的使用方法，明明就是疏于管理，他還好意思說(shuō)自己不知道！”
最后一句，秦妤是轉(zhuǎn)頭對(duì)著蔡主任說(shuō)的。
蔡主任迫于心理壓力，已經(jīng)一屁股坐下了地：
“唉！我就是懷疑這個(gè)事，我就是懷疑這個(gè)事啊，誰(shuí)也不是故意的，但是確實(shí)出了事，唉，我心里也很難過(guò)啊，啊啊啊！我真的很難過(guò)??！”
大家面面相覷。
看來(lái)，蔡主任自己也知道，這個(gè)糧蟲(chóng)凈進(jìn)水就會(huì)出大事。
而秦妤，也就說(shuō)那幾句發(fā)泄一下對(duì)這個(gè)蔡主任的不滿，她心里知道，接下來(lái)不是她的事了。
她努力地把身上的防護(hù)服脫下來(lái)，交給賈老師：
“對(duì)不起，我先說(shuō)明一下防護(hù)服破損的原因。是我低估了那個(gè)糧蟲(chóng)凈袋子的重量，才會(huì)在拎袋子的時(shí)候失去平衡撞到了墻上，墻上的鉤子撞壞了防護(hù)服上的護(hù)目鏡，不管是只需要更換護(hù)目鏡還是整件衣服報(bào)廢，產(chǎn)生的費(fèi)用您到時(shí)候聯(lián)系我，我賠?！?/p>