但是老校長(zhǎng)已經(jīng)等不及了：“你直接說(shuō)結(jié)果，別墨跡。”
鄧方深吸一口氣：“我覺(jué)得我們現(xiàn)在應(yīng)該祭祀，或者搞一個(gè)提氣的事情，從這方面來(lái)支持瓶子，我覺(jué)得瓶子并不是自己碰到了困難，而是我們集體碰到了困難。”
“短板可能在我們這里。”
不得不說(shuō)鄧方這城隍一道沒(méi)有白走，體驗(yàn)感是真的到位的。
也是下心思研究了。
不然絕對(duì)說(shuō)不出這句話。
老校長(zhǎng)等人愕然不已。
“我們是短板？”
嘶，仔細(xì)一想還真的很有可能，瓶子現(xiàn)在不說(shuō)橫行虛空，但啥困難不能跑？
可這事兒怎么這么不靠譜呢？
提氣勢(shì)，這算是什么支持的行為。
陷入了沉默。
最后，趙老頭站出來(lái)了。
“不管了，先干！不能這么等著，行不行試試就行了？”
“提氣勢(shì)，我覺(jué)得沒(méi)有什么比軍演更讓人熱血沸騰的了，我們這幾年確實(shí)疏忽了這方面的事情了，雖然大眾的日子在變好，實(shí)力在增強(qiáng)，可人族到底有多少家底大家還是不清楚的。”
“我提議，全民演武！讓所有人都知道我們現(xiàn)在的實(shí)力不弱！增強(qiáng)大家的信心！”
一句話，大家全都看向他眼前一亮。,天\禧!小?說(shuō)?網(wǎng)+ *免+費(fèi)~閱￠讀*
不得不說(shuō)，這真的是好辦法。
和諧社會(huì)的時(shí)候，每每有大戰(zhàn)都會(huì)提前軍演，提氣勢(shì)，震懾對(duì)手。
雖然他們也不知道現(xiàn)在敵人在哪，到底該怎么打，但提前預(yù)演一番也沒(méi)毛病。
“好，那就干！”
“馬上簽發(fā)命令，調(diào)集全族精銳展開(kāi)軍演，同時(shí)組織各城各校，以及各個(gè)單位全部觀看，并要在之后進(jìn)行自己管轄范圍內(nèi)的軍演。我就不信這氣勢(shì)提升不起來(lái)了。”
幾句話，大佬們就商議好了。
甚至都不需要去找人簽字了，因?yàn)橛匈Y格簽字的人，已經(jīng)全部都在這里集合了。
不得不說(shuō)，自上而下的這種決策性的命令是十分迅速的。
僅僅不到半個(gè)小時(shí)，離火城的城外，曾經(jīng)號(hào)稱域外，人類禁區(qū)的地方此時(shí)被無(wú)數(shù)的強(qiáng)者踏足。
也讓這里還僅剩下已經(jīng)被圈養(yǎng)的種族瑟瑟發(fā)抖。
空中，有人操作著攝象機(jī)，抬頭一看，您說(shuō)怎么著？法相境的大佬。
此時(shí)扛著攝象機(jī)，不斷的捕捉畫(huà)面。
大批的軍隊(duì)，團(tuán)隊(duì)，團(tuán)體開(kāi)始快速的聚集。
十三城所有的勢(shì)力范圍都接收到了這個(gè)消息，不論是域外還是人族，或者是十二族的全都被第一時(shí)間通知要觀看這場(chǎng)軍演。
大家都摸不到頭腦，上面這是搞什么？
但沒(méi)有人告訴他們?yōu)槭裁矗?/p>
能告訴他們的只有冰冷的一句話“觀看軍演，并寫(xiě)觀后感！”
單位，團(tuán)體修煉者學(xué)校全都馬上停下手頭的事情，第一時(shí)間打開(kāi)大屏幕組織人觀看。?c¨h`a_n~g′k′s￠.+c~o/m_
雖然他們也不知道到底是為什么，
但命令就是命令。
尤其是這是十三城最高層發(fā)布的命令，已經(jīng)可以說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)級(jí)別的命令了，誰(shuí)敢怠慢，誰(shuí)的腦袋就保不住！
離火城三小。
已經(jīng)快畢業(yè)的米樂(lè)樂(lè)此時(shí)個(gè)頭不小，足足有一米七。
明明是個(gè)小學(xué)生，但不論是實(shí)力還是個(gè)頭都不象是個(gè)小學(xué)生。
之所以這樣，無(wú)外乎是因?yàn)殪`廚協(xié)會(huì)的功勞。
對(duì)別人來(lái)說(shuō)難以獲得的資源，他們這一代人能吃到飽。甚至不少學(xué)校都出臺(tái)了關(guān)于浪費(fèi)的處理規(guī)定，因?yàn)橛械暮⒆映圆幌峦低档陌雅浣o的資源浪費(fèi)了。
看的老師們那叫一個(gè)心痛。
三小就出過(guò)這樣的事情，老師狠狠的抽了幾個(gè)大逼斗，家長(zhǎng)來(lái)了又抽了幾個(gè)。
并且扣除他半年的資源。
作為懲罰。
老師和家長(zhǎng)難得的站在了一條戰(zhàn)在線，統(tǒng)一意見(jiàn)：“我們特么的小時(shí)候得拼命才能拿到這些東西，甚至都拿不到百分之一，你敢浪費(fèi)？腿兒打折！”
這才剎住了這股風(fēng)氣。
為此還聯(lián)合家長(zhǎng)成立了監(jiān)督委員會(huì)，輪班看著他們這些小崽子們。
對(duì)于上幾代人甚至沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的資源，他們剛?cè)雽W(xué)就給配備上，這種資源的加持下，豬也能飛起來(lái)啊。
竟然有人敢浪費(fèi)，不抽他都對(duì)不起所有人。
就連米樂(lè)樂(lè)都帶人干了那小子一頓，媽的，我瓶子哥和無(wú)數(shù)大哥哥大姐姐用命換來(lái)的資源，竟然敢浪費(fèi)？
人高馬大的米樂(lè)樂(lè)堪稱一霸。
一群人湊在大屏幕前，每個(gè)人都沒(méi)有出聲全都聚精會(huì)神的看著大屏幕。
看著那眼前正在飛天遁地整隊(duì)的大佬們，眼神中露出了羨慕的神色。
“如果我在現(xiàn)場(chǎng)多好啊，哪怕是扛著攝象機(jī)也行啊。”
不知道哪個(gè)小可愛(ài)發(fā)出了一股贊嘆的聲音。
緊接著，就聽(tīng)到了一聲哼：“就靠你們現(xiàn)在這樣，這輩子也抗不上那個(gè)攝象機(jī)，還想去現(xiàn)場(chǎng)？昨晚上做夢(mèng)沒(méi)醒吧。”
老師適時(shí)的哼了一聲。
老師可不是真的嘲笑，不過(guò)是想激發(fā)一下學(xué)生的好勝心罷了。
果然，說(shuō)完以后，小胖子站起來(lái)了。
“老師，你看不起人。”
老師白眼了一下指著穩(wěn)如泰山的大屏幕，攝象機(jī)位顯然非常的穩(wěn)：“你知道扛著攝象機(jī)的那個(gè)是啥境界不？”
一群孩子雖然有早熟的，但還是被激起來(lái)好勝心。
“扛著攝象機(jī)還需要啥境界。”
撇撇嘴。
老師十分坦然的說(shuō)道：“最少是法相境，就你們這三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的還想到法相境？那可是萬(wàn)邁克爾空，你以為是個(gè)人扛著個(gè)腦袋就能上去的？”
一句話，引發(fā)了大家的驚呼。
竟然這樣！
法相境啊。
扛?jìng)€(gè)攝象機(jī)還得法相境了？
老師看著低落的學(xué)生，沒(méi)有安慰，這群孩子太幸福了，有時(shí)候需要下一點(diǎn)狠藥。
“那是現(xiàn)在，以后沒(méi)準(zhǔn)兒法相境都扛不了，誰(shuí)知道人族以后會(huì)走到哪一步？以后你們要是不努力，攝象機(jī)都扛不了！”
大家驚呼。
“法相之上是啥？”
老師翻白眼。
我特么的也想知道。
咳嗽一聲：“你別管，現(xiàn)在你還到不了那個(gè)地步呢，先腳踏實(shí)地的邁入玄級(jí)才是正事兒。”
“這不是你們小學(xué)生該打聽(tīng)的事情。”
“好了，閑話少說(shuō)，閉嘴看著吧。”
屏幕上，軍演開(kāi)始了！