“男女有別，注意保持距離。”

　　此話一出，男數(shù)學(xué)家多多少少有些尷尬，本能地放緩腳步，拉開(kāi)了和寧希的距離，讓幾位女?dāng)?shù)學(xué)家走在了前面。

　　在莊思洋的帶路下，一行人到了一座大廳之中。

　　大廳中放置著幾排長(zhǎng)長(zhǎng)的工作臺(tái)，四周的墻壁旁放置著各種各樣的電腦。

　　幾排工作臺(tái)前坐了不少人，這些都是數(shù)學(xué)院的成員。

　　只不過(guò)，這些人看上去有些無(wú)精打采，要么趴在臺(tái)面上，要么愁眉苦臉地抓著頭發(fā)。

　　莊思洋熱情地介紹道：“寧老師，這里是……”

　　“咳！”

　　就在這時(shí)，一名看上去五十來(lái)歲的男人走出人群，冷眼斜視著莊思洋，“老莊，什么都讓你來(lái)不太合適吧？”

　　當(dāng)他的目光落在寧希身上時(shí)，態(tài)度瞬間來(lái)了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，“寧老師，這里是驗(yàn)算大廳，也是數(shù)學(xué)院成員日常工作的地方，對(duì)了，我是四級(jí)數(shù)學(xué)家余澄澈。”

　　莊思洋嘴角隱晦地扯動(dòng)了下，看也不看余澄澈一眼。

　　在余澄澈之后，另外三名四級(jí)數(shù)學(xué)家爭(zhēng)前恐后地做了一下自我介紹，其目的就是在寧希面前混個(gè)眼熟。

　　寧希點(diǎn)了點(diǎn)頭，她很清楚這幾人的小心思，不動(dòng)聲色道：“我今天來(lái)這里的目的相信各位老師都清楚。”

　　“不敢當(dāng)，不敢當(dāng)！”

　　聽(tīng)到寧希依舊稱呼‘老師’，幾人連忙擺了擺手，每個(gè)人的臉上都掛著笑。

　　當(dāng)然，除了趙本義，寧希到來(lái)之時(shí)，他只是點(diǎn)頭示意了下，然后就再也沒(méi)有其他舉動(dòng)。

　　一來(lái)是他對(duì)院長(zhǎng)之位的確沒(méi)什么興趣，二來(lái)則是他和葉凡寧希之間的關(guān)系本身就不太友好，而寧希作為考核官，就算他能在這次考核中脫穎而出，但寧希也不大概率不會(huì)選他當(dāng)院長(zhǎng)。

　　與其這樣，還不如一開(kāi)始就放棄。

　　不抱希望，就不會(huì)失望！

　　寧希抬起右手指向西南角的一排移動(dòng)黑板，“看幾位老師的樣子，想來(lái)應(yīng)該已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，既然如此，那稍微準(zhǔn)備一下，考核即刻開(kāi)始。”

　　幾人相視一眼，并無(wú)異議。

　　莊思洋扯著嗓子大喊，“大家都把手上的活停一下，院長(zhǎng)選拔即將開(kāi)始，考核期間，希望所有人保持安靜，盡量不發(fā)出聲音。”

　　滿臉苦惱之色的數(shù)學(xué)院成員們，這才注意到門口附近的寧希，少數(shù)幾位二三十歲的年輕數(shù)學(xué)家眼睛紛紛亮了起來(lái)。

　　蘇禾上衣，淺色闊腿褲；簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的衣服，卻絲毫不影響她的絕世之姿。

　　一時(shí)間，稍微年輕一點(diǎn)的數(shù)學(xué)家們眼睛發(fā)直，怔怔地呆立在原地。

　　耗費(fèi)筆墨勾不出的輪廓，畫(huà)不出的絕色。

　　在這些人眼中，寧希如落日余暉中的驚鴻一片，觸手可及的一眼萬(wàn)年，更是青春記憶中那片寧?kù)o的海灘。

　　世間溫柔存在千萬(wàn)種，而她卻是最溫柔的溫柔，溫柔到一個(gè)眼神似乎可以融化萬(wàn)物……

　　莊思洋沉著臉，“看什么呢？再對(duì)寧老師不敬，都給我滾出去！”

　　一聲呵斥，讓眾人紛紛回神。

　　“寧老師好。”

　　“寧老師上午好。”

　　…

　　一時(shí)間，近百名數(shù)學(xué)院成員紛紛向?qū)幭?wèn)好，其中大部分人都低著頭掩飾著自己的尷尬。

　　寧希臻首輕點(diǎn)，“大家好，很高興見(jiàn)到你們。”

　　聲音如漂浮在空中的柳絮，讓不少人心中發(fā)癢，可這次并沒(méi)有敢亂想或者亂看，就算看，目光也十分尊敬。

　　見(jiàn)狀，莊思洋這才沒(méi)有繼續(xù)訓(xùn)人，扭頭看著剛才急于表現(xiàn)自己的余澄澈，“余老師還有沒(méi)有話要說(shuō)？”

　　余澄澈淡淡地掃了莊思洋一眼，并未接他的話，反而一臉笑意地看向?qū)幭＃蜌獾乇Я吮皩幚蠋煖?zhǔn)備好了嗎？”

　　面對(duì)這樣的問(wèn)題要是換葉凡來(lái)肯定大手一擺，說(shuō)：不需要準(zhǔn)備！

　　但寧希只是簡(jiǎn)單嗯了聲，便不再說(shuō)話。

　　余澄澈吩咐幾名數(shù)學(xué)家拉來(lái)一面移動(dòng)黑板。

　　見(jiàn)狀，寧希出聲提醒：“麻煩再搬來(lái)六面黑板，每個(gè)老師一面。”

　　“是！”

　　幾名數(shù)學(xué)家不敢耽擱，轉(zhuǎn)身繼續(xù)去搬黑板。

　　趁著這個(gè)間隙，寧希看了眼參與考核的六人一眼，“各位老師請(qǐng)注意，待會(huì)等到我放下粉筆的那一刻，考核正式開(kāi)始，誰(shuí)能率先解開(kāi)我出的題，便有資格擔(dān)任數(shù)學(xué)院院長(zhǎng)一職。”

　　聽(tīng)到這話，六人你看看我，我看看你；誰(shuí)也沒(méi)想到所謂的考核規(guī)則居然會(huì)如此簡(jiǎn)單。

　　一道題分勝負(fù)？

　　這……

　　多多少少有些兒戲啊！

　　“咳——”

　　見(jiàn)其他人不說(shuō)話，余澄澈壯著膽子站了出來(lái)，“寧老師，我有一個(gè)小小的疑問(wèn)不知當(dāng)講不當(dāng)講？”

　　寧希點(diǎn)頭，“直說(shuō)即可。”

　　余澄澈小心翼翼道：“院長(zhǎng)一職關(guān)乎到數(shù)學(xué)院以后的發(fā)展，考核方式復(fù)雜一些更好，這樣選出來(lái)的人才能服眾，僅僅憑借一道題就確定院長(zhǎng)的人選，是不是有些不太…準(zhǔn)確？”

　　在用詞方面，他可謂是斟酌再三，生怕會(huì)引得寧希心生不快。

　　畢竟，寧希可是考核官，若是把她得罪，那院長(zhǎng)這個(gè)位置鐵定和自己沒(méi)有關(guān)系。

　　此話一出，其余五人相視一眼，莊思洋和另外三名四級(jí)數(shù)學(xué)家紛紛出生附和。

　　“沒(méi)錯(cuò)。”

　　“可以稍微改變一下。”

　　“對(duì)。”

　　唯獨(dú)趙本義老神在在地瞇著眼一聲不吭，在他看來(lái)，這次的考核自己本身就是一湊數(shù)的，所以根本沒(méi)必要發(fā)表什么意見(jiàn)。

　　“諸位老師的意見(jiàn)……”

　　寧希講到這里話音一頓，下一秒她抬起頭清聲道：“我不采納。”

　　頓時(shí)間，幾人面帶訕意地閉了嘴。

　　此刻，他們的心理活動(dòng)幾乎一模一樣。

　　誰(shuí)說(shuō)寧希很好說(shuō)話的？

　　寧希也沒(méi)解釋什么，轉(zhuǎn)身走到數(shù)米外的黑板前，拿起下方的一節(jié)粉筆，“諸位老師應(yīng)該都明白了這次考核的規(guī)則，現(xiàn)在…考核開(kāi)始。”

　　話音剛落，她手中的粉筆落在黑板上……

　　驗(yàn)算大廳中所有的數(shù)學(xué)院成員紛紛圍了過(guò)來(lái)，屏氣凝神地看著寧希面前的黑板，誰(shuí)也不敢發(fā)出任何聲音。

　　莊思洋對(duì)著趙本義挑了挑眉頭，低不可聞道：“老趙，等會(huì)兒你可得加油；單論數(shù)學(xué)水平，你在我們六人之中可是最強(qiáng)的，你的機(jī)會(huì)很大。”

　　趙本義翻了個(gè)白眼，同樣低聲回道：“你是不是年齡大了容易忘事？當(dāng)初在清大的交流會(huì)上，我可是把寧老師和葉老師得罪死了，你覺(jué)得在寧老師當(dāng)考核官的情況下，我還能勝出？”

　　“這個(gè)……”

　　莊思洋尷尬一笑，“試試嘛，說(shuō)不定寧老師不會(huì)計(jì)較之前的事情呢。”

　　趙本義沒(méi)再說(shuō)話，目光看向黑板。

　　莊思洋也不敢再分心，開(kāi)始在心中推算起題目后續(xù)的發(fā)展方向，在數(shù)學(xué)院混跡了大半輩子，好不容易遇到這次魚(yú)躍龍門的機(jī)會(huì)，必須要全力把握住這次機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)然，他也不是一個(gè)偏執(zhí)的人。

　　全力以赴，不留遺憾即可。

　　至于最終的結(jié)果如何，只能看天意。

　　就在這時(shí)，寧希的聲音響起，“六位老師請(qǐng)注意，題目風(fēng)格是會(huì)變的。”

　　不等六人有所反應(yīng)，她出題的速度突然增加了近一倍，題目風(fēng)格也隨之發(fā)生了天翻地覆的變化。

　　接下來(lái)的時(shí)間，六人的眼神逐漸從驚訝轉(zhuǎn)換為震驚，直到最后整個(gè)人都麻了。

　　一眾看熱鬧的數(shù)學(xué)院成員們也齊齊傻眼。

　　從寧希出聲提醒以后，幾乎沒(méi)半分鐘左右，題目的風(fēng)格就會(huì)發(fā)生改變，所涉及的學(xué)術(shù)領(lǐng)域也互不相同。

　　變，繼續(xù)變……

　　仿佛沒(méi)有盡頭一樣！

　　保持這樣的頻率，寧希一口氣寫(xiě)了四十多分鐘，強(qiáng)忍著手上傳來(lái)的酸痛感，“六位老師注意，馬上就是題目的最后一變。”

　　“噠噠噠……”

　　粉筆和黑板相撞發(fā)出清脆悅耳的聲音，可落在六位參加考核的四級(jí)數(shù)學(xué)家耳中，卻讓他們心如亂麻。

　　這一刻，六人腦門上都掛著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　數(shù)學(xué)還可以這么玩嗎？

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