周一。
學(xué)習(xí)氛圍愈發(fā)緊張。
因?yàn)檫@周五，就得進(jìn)行一月一度的月考。
班長(zhǎng)學(xué)委團(tuán)支書三個(gè)人，周末運(yùn)用容遇指點(diǎn)的解題思路，融會(huì)貫通后，仿佛打開了任督二脈，做題效率刷刷上升。
三人得了實(shí)在的好處，強(qiáng)行拉著容遇補(bǔ)習(xí)作文。
“你這個(gè)遣詞造句，太古早了。”
“總感覺你寫的太晦澀了，有點(diǎn)兒繞。”
“重寫吧……”
容遇默默重寫作文。
她當(dāng)年上學(xué)的時(shí)候，這方面就不太行，隔了七十年，語(yǔ)言環(huán)境變化，寫作文就更不行了。
她上課時(shí)間，努力寫作。
下課了，還得找個(gè)沒(méi)人的地方，練習(xí)唱跳在群里打卡。
課間十分鐘，她能跳三遍，再加上午休，晚自習(xí)，放學(xué)后，不間斷唱跳，勉強(qiáng)能做到一天練習(xí)一百遍。
每個(gè)人將視頻發(fā)在群里。
容遇一個(gè)一個(gè)點(diǎn)開看。
“蘇恬，你這個(gè)下腰動(dòng)作還得再練。”
“李穎兒，你節(jié)奏卡的不對(duì)，大約滯后了零點(diǎn)零零一秒鐘。”
“……”
“遇姐，你是魔鬼嗎？”
“我才練了三十多遍，就不行了。”
“嗚嗚嗚，太辛苦了，好累。”
容遇：“吃得苦中苦，方為人上人。”
蘇恬：“能吃苦的人，一輩子都只能吃苦。”
容遇失笑。
這都什么毒雞湯。
群里嘰嘰喳喳，非常熱鬧，但群主，也就是組長(zhǎng)何琪琪，一聲不吭。
何琪琪既不參與打卡，也不參與任何聊天……
容遇關(guān)掉手機(jī)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，猶猶豫豫道：“其實(shí)容遇，我發(fā)現(xiàn)你有些字的發(fā)音錯(cuò)了。”
容遇點(diǎn)頭：“你說(shuō)。”
“比如說(shuō)，坐騎，給予……”班長(zhǎng)道，“還有古詩(shī)詞，遠(yuǎn)上寒山石徑斜，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰……這些字的發(fā)音，近年都改過(guò)了，老師還特意強(qiáng)調(diào)過(guò)。”
容遇在網(wǎng)上查了一下，還真是這樣。
她一個(gè)七十年前的老古董，真是愈發(fā)跟不上時(shí)代了。
她開口：“還有哪些字音有變化，你能給我總結(jié)一下嗎？”
班長(zhǎng)笑出大白牙：“沒(méi)問(wèn)題。”
他的理綜在容遇的指點(diǎn)下，至少提高了三十多分，能幫到容遇，他很有成就感。
紀(jì)舟野那幫學(xué)渣，也投入進(jìn)了緊張的學(xué)習(xí)之中。
他們前兩年荒廢了，學(xué)起來(lái)比較困難，裴雅茹主動(dòng)成立了一對(duì)一互助小組。
讓學(xué)有余力的優(yōu)等生，幫助差等生一起進(jìn)步。
本來(lái)，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間就緊張，成績(jī)好的學(xué)生巴不得一分鐘掰成兩分鐘來(lái)用，哪有時(shí)間幫別人。
但——
在幫助容遇補(bǔ)習(xí)作文時(shí)，他們的作文水平也提升了。
在給容遇總結(jié)易錯(cuò)字時(shí)，他們也順帶復(fù)習(xí)了一遍，基礎(chǔ)功更加扎實(shí)。
數(shù)學(xué)物理，更是要不斷刷題，才能力爭(zhēng)上游。
班長(zhǎng)主動(dòng)提出，和倒數(shù)第一名陳年結(jié)對(duì)子。
學(xué)習(xí)委員選了紀(jì)舟野。
團(tuán)支書也不甘落后。
裴雅茹滿臉欣慰。
誰(shuí)說(shuō)二十班都是學(xué)渣，誰(shuí)說(shuō)她的學(xué)生不爭(zhēng)氣，誰(shuí)說(shuō)差生就永遠(yuǎn)只能是差生……
轉(zhuǎn)眼就到了周五，月考。
為了節(jié)約高三學(xué)子寶貴的時(shí)間，月考被集中安排在一天。
容遇最差的一門功課，大概就是語(yǔ)文了。
一是拼音，她那個(gè)年代，還沒(méi)有發(fā)明拼音這玩意。
二是作文，雖然惡補(bǔ)了一個(gè)星期，但還是欠缺太多了。
寫作文的時(shí)候，她唉聲嘆氣，不明白為什么世界上要有作文這種逆天的東西存在……
正寫著。
門口突然傳來(lái)說(shuō)話聲。
她抬起頭看去，看到裴雅茹在她考場(chǎng)門口，正和監(jiān)考老師在說(shuō)話。
不一會(huì)，監(jiān)考老師就走到她桌子邊，輕輕敲了敲，合上她的考卷，帶著她走出去。
走出考場(chǎng)，她發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)居然也在。
校長(zhǎng)開口：“容遇同學(xué)，海城大學(xué)的林教授林讓，親自來(lái)接你，說(shuō)有非常重要的事，需要你去一趟。”
他看向容遇的神色驚疑不定。
剛剛林讓林教授給他打電話時(shí)，稱容遇是師妹，林教授的老師，是院士云筱元，也就是說(shuō)，容遇是云筱元的學(xué)生？
云筱元，那可是國(guó)際上出了名的數(shù)學(xué)家，一輩子就收了一個(gè)學(xué)生，無(wú)數(shù)人想拜入其門下都被拒絕，那樣一個(gè)久負(fù)盛名的人，竟然收了容遇這個(gè)高中生？
簡(jiǎn)直太不可思議了。
他知道，這件事需要保密，也不敢多問(wèn)，態(tài)度隱約變得恭敬起來(lái)，帶著容遇到了校門口。
林讓就在校門口，坐在輪椅上。
他率先迎上來(lái)：“一中正在月考，我還借用你們學(xué)生，實(shí)在是給校長(zhǎng)添麻煩了。”
校長(zhǎng)忙和他握手：“這是容遇同學(xué)的榮幸。”
拜入云筱元師門之下，和林讓成為同門師兄妹，以后，一紙大學(xué)推薦書，就能改變?nèi)萦龅拿\(yùn)。
不過(guò)，容遇既然能被云筱元看中，那就說(shuō)明，她確實(shí)有某方面的天賦。
天才，或許根本就看不上大學(xué)推薦信……
容遇猜測(cè)，大概是小行星的事。
那顆不明小行星距離地球越來(lái)越近，這兩天應(yīng)該必須采取措施了……計(jì)算機(jī)輸入的數(shù)據(jù)模型，很難精準(zhǔn)預(yù)測(cè)，必須得雙管齊下……
她扶著林讓坐上車，折起輪椅，車子飛速朝前開去。
車走后，校長(zhǎng)回頭，看向裴雅茹：“只要她不出政治問(wèn)題，百分百會(huì)保送進(jìn)清北，你盯緊點(diǎn)，千萬(wàn)不要讓別的學(xué)校挖走了這個(gè)苗子。”
容遇，必須得是從海城一中走出去的學(xué)生。
車子一路朝前。
并不是去海城大學(xué)。
“去第四航天所。”林讓面色凝重，“A國(guó)貿(mào)然采取措施，發(fā)射火箭使其偏離軌道，卻適得其反，改變了小行星質(zhì)量，運(yùn)行軌跡各方面全都被改變，需要重新測(cè)算，計(jì)算機(jī)測(cè)算太慢，航天所那邊召集了十多個(gè)天才超腦，需要靠你們，算出精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)……”
第四航天所，是中央航天局分所，建在海城郊區(qū)，掩映在茂盛的林木之中。
一進(jìn)去，容遇就感覺到了緊張凝重的氣息。
云筱元在門口等她：“小遇，本來(lái)不該讓你這么早接觸這種機(jī)密性最高的項(xiàng)目，但事發(fā)突然，臨時(shí)找不到人，只能請(qǐng)你來(lái)試試，能行就行，不能行還有我們這些老家伙鎮(zhèn)場(chǎng)子呢，你別太有心理壓力……”
容遇點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著老師繼續(xù)往里走。