“哥哥好帥！”
“哥哥的聲音好好聽(tīng)。”
“我愛(ài)哥哥！”
“我是夏夏的粉絲，我來(lái)支持哥哥啦~”
滿屏都是粉絲送出的嘉年華。
黎燦熙直接把打賞功能關(guān)了，“大家別浪費(fèi)錢(qián)。”
簡(jiǎn)單一句話，讓所有粉絲更加愛(ài)他了，滿屏都是“哥哥好暖”，“哥哥我更愛(ài)你了”......
黎燦熙對(duì)著鏡頭認(rèn)真道，“一會(huì)我過(guò)濾掉BPM，效果器，Riff等等所有點(diǎn)綴性的音樂(lè)設(shè)計(jì)，只留下主旋律，和聲和低音聲部。”
黎燦熙站在最專業(yè)的角度講解道，“有人說(shuō)她的前奏像《紀(jì)念》，又像《最后的季節(jié)》，還有人說(shuō)像《分手》，我們一起來(lái)對(duì)比下，看看到底像不像。”
黎燦熙過(guò)濾掉所有，拿著盛夏《夏天》的前奏，去對(duì)比網(wǎng)友說(shuō)的這幾首歌的前奏。
粉絲們紛紛留言。
“不一樣。”
“這么聽(tīng)著又不像。”
“夏夏本來(lái)就很有才華，根本不需要抄襲。”
“是有人不服氣吧？”
“燦熙好專業(yè)啊！像這么專業(yè)打臉的，國(guó)內(nèi)還是第一個(gè)！”
黎燦熙又停下對(duì)比，看著鏡頭說(shuō)，“有人說(shuō)夏夏只是在《情人節(jié)》的基礎(chǔ)上多添了幾種樂(lè)器，豐富了曲子而已，也有人說(shuō)夏夏只是在《心愿》的細(xì)節(jié)上做了替換和創(chuàng)新，給人帶來(lái)一點(diǎn)新鮮感，但實(shí)際還是抄襲，更有人一口咬定編曲相同，只是細(xì)節(jié)處理得有點(diǎn)差異，現(xiàn)在我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)夏夏的旋律走向，看看到底和這些歌一不一樣。”
黎燦熙又當(dāng)著眾人的面對(duì)比了一遍，問(wèn)道，“像嗎？”
“不像。”
“可以說(shuō)毫無(wú)關(guān)聯(lián)。”
“本來(lái)就不像啊，不知道網(wǎng)上怎么那么多噴子！”
“現(xiàn)在燦熙出來(lái)打臉了，看看以后誰(shuí)還敢說(shuō)夏夏抄襲！”
“本來(lái)夏夏就沒(méi)抄啊。”
黎燦熙又跟鏡頭另一端的人說(shuō)，“我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲的節(jié)拍，大家都知道歌曲有1/4拍、2/4拍、3/4拍等等，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)她的節(jié)奏。”
黎燦熙親自演繹了一遍......
眾人舔屏的同時(shí)，更加覺(jué)得盛夏的歌和那十八首歌毫無(wú)關(guān)聯(lián)......
黎燦熙從幾部分入手，一一洗清了盛夏的嫌疑。
“最后，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這首《夏天》的風(fēng)格，也就是俗稱的曲風(fēng)，這首歌是夏夏在兩年前推出來(lái)的，從歌曲中我們可以聽(tīng)到夏夏的審美、精神氣質(zhì)等等內(nèi)在東西，對(duì)比其他歌，大家可以聽(tīng)聽(tīng)看是否在曲風(fēng)上存在雷同。”黎燦熙讓眾人仔細(xì)聽(tīng)了一遍，又一遍。
滿屏都是：
“夏夏的明顯更好聽(tīng)啊。”
“事到如今，我看那些噴子怎么說(shuō)！”
“kiki姐告得對(duì)，就得讓那些人知道代價(jià)！”
“所有不服的，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)燦熙的專業(yè)分析啊，你們說(shuō)夏夏抄襲，倒是拿出證據(jù)啊！”