主席臺上音樂響起，領(lǐng)導(dǎo)入座和嘉賓準(zhǔn)備入座，儀式馬上就要開始了。
校長親自到后臺來最后一次確認(rèn)流程和準(zhǔn)備工作，卻發(fā)現(xiàn)丁若蘭手里捧著花。
他臉上一變，質(zhì)問學(xué)生會負(fù)責(zé)老師，“不是確定的簡知獻(xiàn)花嗎？”
學(xué)生會老師臉色僵硬，瞟了一眼教導(dǎo)主任。
校長何其敏銳，扭頭就問，“你的主意？”
教導(dǎo)主任腦門上開始滴汗，賠著笑臉說，“這不是……因為簡知最近鬧出這么多丑聞嗎？而且，就在昨天，還有人拍到簡知跟外面的男人親密舉動的照片，她被包養(yǎng)這個事實，在學(xué)校里傳遍了，讓她獻(xiàn)花，不能服眾啊，也在嘉賓面前丟人不是？”
“你……”校長被他氣得不行，指著他半天，把氣忍了下去，重要場合，不是訓(xùn)人的時候，轉(zhuǎn)頭問學(xué)生會老師，“簡知呢？”
“已經(jīng)回班里去了。”學(xué)生會老師小聲回答，順便瞟了一眼教導(dǎo)主任。
此時，臺前主持人熱情洋溢的聲音透過麥克風(fēng)傳開，宣布儀式開始，請領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓入座了。
再叫簡知回來已經(jīng)來不及了。
校長只能作罷，叮囑學(xué)生會老師，“先這樣吧，看著點千萬別再出亂子。”
丁若蘭捧著那束本屬于簡知的鮮花，緊張又興奮地候在臺側(cè)。
可以了，駱雨程說了，只要能在這次捐贈儀式上，讓簡知出丑，她就能得到一個新手機了。
簡知此刻坐在班級隊伍里，隔著重重人頭，看著主席臺，想看看她哥今天是什么樣子。
但是，主席臺上的嘉賓席還空著。
校長從后臺出來，還沒見到簡覽的身影，便讓先放學(xué)校宣傳片，他來聯(lián)系簡覽。
然而，主席臺的大液晶屏上，出現(xiàn)的卻是簡知和一個男人在一起的畫面。
先是簡知從學(xué)校出來，奔向校門口的豪車，車?yán)锵聛韨€男人，親昵地摸簡知的頭發(fā)。
頓時，操場人聲炸了。
尤其，屏幕上配合著畫面還有一行行字：高中生被男人包養(yǎng)的丑聞，學(xué)校要掩蓋到什么時候？這樣品德敗壞的學(xué)生，堅決要求學(xué)校處理！
大紅的字，打了很多驚嘆號。
校長此時在后臺聯(lián)系簡覽，并不知道前方發(fā)生了什么事。
屏幕上畫面還在繼續(xù)，簡知和她哥去吃火鍋的畫面，吃完火鍋，兩人繞著學(xué)校轉(zhuǎn)圈，簡知直接抱住男人手臂的畫面。
一一呈現(xiàn)。
學(xué)生中各種各樣的議論開始響起。
“哇塞，簡知膽子也太大了吧？真的在學(xué)校附近就敢這么親密？”
“原來傳言是真的，簡知真的不簡單啊。”
“不過，話說回來，這個男的好帥啊！而且年紀(jì)也不大，說包養(yǎng)過分了吧？頂多是談戀愛唄。”
“是真的帥啊！馬上十八歲了，談個戀愛也不是多大的事吧。”
“那就是早戀啊，學(xué)校不允許的！”
“簡知唯一的錯，就是不該在學(xué)校門口遛彎。”
“你們有點原則好不好？這就是不正當(dāng)關(guān)系好嗎？”
還有人來問冉琛。
“冉琛，你跟簡知不是好朋友嗎？這男的是誰？”
“對啊，簡知到底是得罪誰了？一次次被人這樣陷害？冉琛，你怎么看起來不生氣？”
冉琛怎么會不生氣？
只是，這個人她真的認(rèn)識啊，是簡知的哥哥。
她看了一眼溫廷彥，溫廷彥好像也沒生氣。
之所以沒生氣，是因為不知道溫廷彥從哪里來的消息，今天來捐贈的人就是簡知的哥哥，她和溫廷彥這會兒的想法都一樣吧？
坐等簡知哥哥出現(xiàn)，看著出鬧劇怎么收場。
冉琛往文科班那邊看過了，看見簡知自己都?xì)舛ㄉ耖e的。
文科班的方塊里，簡知也知道班里同學(xué)都在看著自己，有人在小聲問孟承頌，因為孟承頌跟她關(guān)系很好。
孟承頌只是冷笑。
班主任苗老師反倒是最生氣的一個，走到簡知身邊來，關(guān)切地俯下身，“簡知，我這就去叫停。”
其實她已經(jīng)叫停了，打電話給播放室卻沒有人接，留言給負(fù)責(zé)的老師也沒人回。
現(xiàn)在，她準(zhǔn)備自己去一趟。
太豈有此理了！
簡知卻和苗老師說沒關(guān)系，“苗老師，不用的，真的，清者自清，等會就會真相大白了。”
苗老師一臉不信的眼神看著她，她只好在苗老師耳邊說了句悄悄話。
苗老師震驚地看著她，然后點頭，“老師知道了！”
校長從后臺聯(lián)系完簡覽后到前臺來，屏幕上的畫面正好定格在簡知抱著簡覽胳膊的時候，幾行大字在屏幕上觸目驚心：要求學(xué)校嚴(yán)懲道德敗壞被包養(yǎng)女學(xué)生！
校長的臉色瞬間變得極其難看，扭頭就問教導(dǎo)主任，“真到底怎么回事？還不趕緊關(guān)掉！”
教導(dǎo)主任站在臺側(cè)，臉上表現(xiàn)出來慌亂，嘴上卻說，“看，校長，我說她品德有問題吧！現(xiàn)在捅出這么大簍子怎么辦？人家捐贈人如果看到了估計都不想捐了！”
校長慶幸自己心血管沒毛病，不然今天當(dāng)場就得爆血管，但即便這樣，心口還是陣陣發(fā)痛。
他按著胸口，“還不趕緊通知關(guān)掉！現(xiàn)在這情形，可能真的捐贈要黃！”
教導(dǎo)主任一邊應(yīng)著“是”，一邊佯裝打電話給播放室，但實際并沒有打出去。
一道挺拔的身影出現(xiàn)在操場最后，即所有學(xué)生的后面。
校長站在臺上，一眼就看到了他，臉色很難看，馬上拿手機給他發(fā)消息，表示這是一場始料未及的風(fēng)波，學(xué)校一定會徹查，因管理上出現(xiàn)的紕漏，他這個校長愿意擔(dān)責(zé)，并且表示，馬上就撤掉視頻。
簡覽感覺到手機震動，一看，回復(fù)：不必撤，就這樣吧。
校長以為捐贈的事泡湯了，很是沮喪。其實，他個人如何真的沒有關(guān)系，這段時間學(xué)校出了很多事，他本來就做好一切準(zhǔn)備調(diào)離或者下臺，但是，如果捐贈泡湯，他會覺得對不起學(xué)生，對不起老師。
然而，事已至此，也沒有辦法勉強。
他只好回復(fù)：對不起，簡先生，是我管理不當(dāng)?shù)膯栴}，在此，真誠向你道歉，我現(xiàn)在就當(dāng)著全校師生向你，向簡知同學(xué)道歉。
校長心中稍稍斟酌措辭，準(zhǔn)備上臺，手機卻再次震動。
他一看，還是簡覽發(fā)來的，趕緊展開，只見簡覽的回復(fù)是：暫時不用你道歉，先走流程捐贈吧。
校長心中一震，居然繼續(xù)捐贈嗎？
“好的，簡先生！”他立刻回復(fù)。只要捐贈能繼續(xù)，事后要他這個校長做什么都可以！
而后，校長便看著簡覽走進(jìn)文科班班級里。
簡覽的出現(xiàn)，著實在文科班這一片引起了小小的轟動。
尤其，他直接是朝著簡知身邊走的。
附近的學(xué)生和老師的視線都在他和大屏幕之間移過來移過去對比，所有看見他的人都確定了一件事：這就是屏幕里和簡知在一起的人！但眼下是怎么回事？
簡覽在簡知身邊站定，周圍的師生反而不好意思再繼續(xù)看了，紛紛轉(zhuǎn)頭，看著前方主席臺。
主席臺上，校長正式開啟捐贈儀式流程，先是一番慷慨陳詞，而后朗聲宣布，“各位老師，同學(xué)們！請允許我在此，懷著無比激動和感激的心情，正式宣布！簡覽先生此次慷慨解囊，為我校捐贈高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的全新學(xué)生公寓樓，將極大改善我校學(xué)生的住宿條件！”
臺下的人并沒有聽得很清楚到底是什么先生，即便聽見了的，注意力也更多的在學(xué)生公寓樓這幾個字上，沒有人帶頭，大家拼命開始鼓掌。
校長繼續(xù)說，“同時，簡覽先生還將捐建一座集圖書館、創(chuàng)新實驗室于一體的綜合性科技樓，給我們師生一個更好的學(xué)習(xí)工作環(huán)境！”
底下掌聲變得更大了。
“不僅如此！”校長的語氣十分振奮，“簡覽先生決定，在我校設(shè)立一項長期性的‘勵志獎學(xué)金及貧困生幫扶基金’，專門用于獎勵品學(xué)兼優(yōu)、自強不息的學(xué)生，并資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)！”
“嘩——！！！”
這一次，是師生們真正發(fā)自內(nèi)心的、如同潮水般的掌聲和驚嘆聲，席卷了整個操場！
此時，簡知周邊的同學(xué)才想到一個可能，簡覽，簡知，這中間會不會有什么聯(lián)系？于是，大家又開始偷瞄和簡知站在一起的男人。
而校長等操場上掌聲停下來以后，用激情澎湃的聲音大聲道，“老師們，同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎簡覽先生上臺，進(jìn)行捐贈儀式。”
所有人的心都提到了嗓子眼，想看看這位捐贈人到底是什么樣子，尤其文科班的同學(xué)，紛紛看向簡知身邊的人，迫切想證實自己的猜測對不對。
簡覽原本也看著主席臺的，校長此時朝他這個方向看來，他便收回目光，側(cè)目看向簡知，“走，跟哥哥一起去。”
簡知：？？？
萬萬沒想到啊，她是i人哎，居然要面對這樣的場面嗎？
“走。”簡覽牽住了她的手，帶著她，邁步走向主席臺。
激昂的音樂聲起，他的步伐沉穩(wěn)有力，每一步都像踩在緊繃的鼓點上。
于是，簡知被她哥牽著，穿過重重人群，在眾目睽睽之下，走到了主席臺上。
她甚至能感覺到所有人的目光快要把她盯出洞來了，上主席臺后，也感覺到教導(dǎo)主任的目光里死灰般的暗沉。
簡覽沒有走到主席臺的發(fā)言臺上去，而是牽著簡知，一起站在了大屏幕下方，正好和屏幕上定格的畫面對應(yīng)。
如果說，教導(dǎo)主任剛才還沒看清這個簡覽到底是什么樣子，此刻，看著畫面里一模一樣的臉，當(dāng)真面如死灰了。
簡覽此刻還含著笑，準(zhǔn)備說話。
盡管校長尷尬得恨不得找個地方鉆進(jìn)去，但還是把話筒遞給了簡覽。
簡覽拿到話筒的第一句話是，“這張照片，拍得不錯。”
臺下頓時鴉雀無聲。
他的目光掃過臺側(cè)臉色煞白、冷汗直流的教導(dǎo)主任，又緩緩掃過臺下每一個或驚恐、或好奇、或心虛的面孔。
“看來……”簡覽繼續(xù)說，“在我表達(dá)對貴校教育事業(yè)的‘心意’之前，先要感謝有心之人送給我的這份……別出心裁的‘見面禮’。”
他頓了頓，語氣還挺真誠，“謝謝這位躲在暗處拍照的朋友。”
此刻的語氣有多真誠，其真實意義就有多諷刺。
校長難受極了，實在沒辦法再鴕鳥下去，“簡先生，對不起……”
簡覽點點頭，“校長，不必過于自責(zé)。”
此時，他才牽著簡知，一起走向發(fā)言臺，從容站定，緩緩開口，“各位老師，各位同學(xué)，今天之所以會站在這里，為教育事業(yè)，為我們學(xué)校的發(fā)展盡一點綿薄之力，是因為我的妹妹簡知。”
其實已經(jīng)有很多人猜到他和簡知很可能是家人關(guān)系了，但此話一出，還是引起驚嘆一片。
至于在主席臺臺側(cè)的教導(dǎo)主任，臉已經(jīng)成了豬肝色。
捧著花的丁若蘭臉上也一片死灰。怎么是妹妹？那她不是造謠嗎？
“我妹妹簡知在此就讀，得到學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)愛和栽培，對此，我們一直很感恩……”簡覽繼續(xù)說著。
只是，這話在此時此刻說，多少有點尷尬了。
關(guān)愛和栽培？
就是這樣的關(guān)愛和栽培嗎？
“所以，我代表我的家人，將這份禮物送給學(xué)校，感謝學(xué)校為她提供了一個快樂幸福的成長環(huán)境。”簡覽微微一頓才道，“誠然，今天我收到的這份禮物不那么讓人愉快，但這更加堅定了我們捐贈的決心，因為，陰暗總在見不得人的角落，這美麗的校園里，大片大片的都是明亮璀璨的陽光，是你們對簡知的相信和支持。我相信，學(xué)校會是守護(hù)你們夢想的堅固堡壘，而我們，愿意為這堡壘繼續(xù)添磚加瓦，希望每一個認(rèn)真生活、追逐夢想的你們，都能被光照亮。”
很簡短的講話，但臺下掌聲雷動。
接下來就是捐贈簽約儀式，合同已經(jīng)擬好，雙方簽字蓋章以后，儀式就完成了。
全程，丁若蘭抱著花在后臺，都沒有上前獻(xiàn)花的機會。
而就在儀式結(jié)束的時候，一輛警車停在了校外。