推廣辦公室掛牌三個月后，李建國遇到了一個難題。
第一批來自全軍各大軍區(qū)的學(xué)員，已經(jīng)到齊了。
二十三個人，從“蒼狼”、“獵鷹”、“海蛟”等部隊選拔而來，個個都是各單位的尖子。
但體能尖子與全科尖子之間，差距大得驚人。
有人連基礎(chǔ)地形圖都看不懂，拿著指北針能轉(zhuǎn)暈方向。
有人則已經(jīng)熟練掌握電子偵察設(shè)備，能用“蜂鳥”在夜間精確定位目標。
有人體能好得像頭牛，五公里跑完臉不紅氣不喘。
有人戰(zhàn)術(shù)意識差得離譜，滲透演練時差點踩進自己人設(shè)的陷阱。
一刀切的培訓(xùn)，根本沒法搞。
李建國坐在辦公室里，對著那份學(xué)員摸底測試的成績單，眉頭皺成了川字。
成績單上，分數(shù)從三十幾分到九十幾分，什么都有。
他看了三遍，越看越頭疼。
王衛(wèi)國推門進來，看見他的表情，笑了。
“怎么，被難住了？”
李建國把成績單遞給他。
“隊長，你看看。這二十三個人，水平差得太遠了?！?br/>“有的連基礎(chǔ)都不行，有的已經(jīng)快趕上咱們‘磨刀石’的老隊員了。一起上課，要么有人吃不飽，要么有人消化不了?！?br/>王衛(wèi)國接過成績單，掃了一眼。
然后他放下，看著李建國。
“你覺得問題在哪兒？”
李建國想了想。
“問題在……咱們把‘磨刀石’當(dāng)成一套固定的方法了。但不同部隊，需要不同的‘磨刀石’。”
王衛(wèi)國點點頭。
“對了。所以你的任務(wù)，不是教他們怎么磨刀。而是教他們怎么根據(jù)自己的刀，自己做磨刀石?！?br/>李建國愣了一下。
王衛(wèi)國說。
“你看這些人。有的來自西北沙漠，有的來自西南山地，有的來自東南海島。他們的地形不一樣，氣候不一樣，面對的敵人也不一樣。你拿同一套方法教他們，能行嗎？”
李建國搖搖頭。
“不行?！?br/>王衛(wèi)國說。
“所以，你得先讓他們知道，‘磨刀石’到底是什么?！?br/>“不是一套固定的訓(xùn)練大綱，是一種思路，一種方法，一種讓部隊自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題的方式。”
他看著李建國。
“把這個講透了，剩下的，讓他們自己琢磨。你在一旁看著，指點，糾正。就夠了。”
李建國沉默了一會兒。
然后他站起來。
“隊長，我明白了?！?br/>接下來的一個月，李建國把培訓(xùn)方案徹底改了。
第一周，不講戰(zhàn)術(shù)，不講技能，只講理念。
什么是“磨刀石”？
為什么要當(dāng)“假想敵”？
怎么讓部隊自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題？
李建國每天講三個小時，講完就讓他們討論，爭論，甚至吵架。
那些學(xué)員從開始的沉默，到后來吵得臉紅脖子粗，再到最后慢慢理解、接受。
第一周結(jié)束的時候，有個來自西北的學(xué)員找到李建國。
“李教員，我懂了。你說的‘磨刀石’，不是教我們怎么打敗對手，是教我們怎么讓自己變強?！?br/>李建國點點頭。
“對。就是這個意思?！?br/>第二周，分組教學(xué)。
李建國把那二十三個人分成四組。
每組水平差不多，短板也類似。
然后給每組布置不同的任務(wù)——有的練基礎(chǔ)地形判讀，有的練夜間滲透，有的練電子偵察設(shè)備使用，有的練戰(zhàn)術(shù)協(xié)同。
他和秦岳輪流去各組指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題就指出來，但不過多干涉。
第三周，綜合演練。
李建國把四組人打散，重新編成四個混編小組。
每組里，有水平高的，有水平低的，有不同專業(yè)的。
任務(wù)只有一個：端掉他的“指揮所”。
第一天，四組全敗。
第二天，三組敗，一組險勝。
第三天，兩組敗，兩組險勝。
第四天，李建國把所有人召集起來，開了個復(fù)盤會。
讓每組自己講，為什么輸，為什么贏，問題在哪兒，怎么改進。
那些學(xué)員從開始的沉默，到后來搶著發(fā)言，爭得面紅耳赤。
李建國坐在旁邊，聽著，看著，一句話不說。
會開完了，一個學(xué)員走到他面前。
“李教員，你今天怎么不說話？”
李建國說。
“我的話，不重要。你們的話，才重要?！?br/>那學(xué)員愣了一下。
然后他笑了。
“李教員，你是真厲害?！?br/>培訓(xùn)結(jié)束那天，二十三個人站成一排，向李建國敬禮。
李建國回禮。
他看著那些人。
黝黑的臉，高原紅，海風(fēng)吹出的皺紋，戈壁灘上的風(fēng)沙刻下的印記。
都在這張張臉上。
他忽然有些感慨。
那個來自西北的學(xué)員，第一個上來，握住他的手。
“李教員，謝謝你。”
李建國說。
“不用謝我。謝你們自己。”
學(xué)員搖搖頭。
“不。是你教會了我們，怎么自己琢磨。以后回去，我?guī)П策@么帶。”
李建國點點頭。
“好?；厝ズ煤酶伞！?br/>學(xué)員敬了個禮，轉(zhuǎn)身走了。
其他人也一一上來告別。
最后一個走的，是那個當(dāng)初連地形圖都看不懂的年輕兵。
他走到李建國面前，站得筆直。
“李教員，我……我有話想跟你說。”
李建國看著他。
年輕兵說。
“剛來的時候，我啥也不會。看別人都會，我心里急，又不敢問。怕人家笑話?！?br/>他頓了頓。
“但您分組以后，我那組有個人，是從‘獵鷹’來的。他教我認圖，教我使指北針，教我怎么在夜里看地形。我現(xiàn)在，全會了?！?br/>李建國說。
“那是你自己學(xué)的。”
年輕兵搖搖頭。
“不。是您讓我和他在一組。是您讓他教我。”
他站直身體，又敬了個禮。
“李教員，我回去以后，也要像他那樣，教別人。”
李建國看著他。
那張年輕的臉上，滿是認真。
他伸出手，拍拍他的肩膀。
“好。好好干。”
年輕兵轉(zhuǎn)身，跑向接他們的車。
車子發(fā)動，漸漸遠去。
李建國站在那兒，看著那輛車消失在路盡頭。
秦岳走過來，站在他旁邊。
“建國，累不累？”
李建國想了想。
“累。但心里踏實?！?br/>秦岳看著他。
李建國說。
“以前在‘雪狐’，跟著隊長打仗。那時候想，能把敵人打敗，就是本事?！?br/>他看著遠處。
“現(xiàn)在才知道，把別人教會，讓他們自己打敗敵人，才是更大的本事?！?br/>秦岳點點頭。
兩人站了一會兒。
李建國忽然問。
“秦岳，你說這些人，回去以后，真能像他們說的那樣，教別人嗎？”
秦岳想了想。
“能。他們說的話，是真心的?！?br/>李建國點點頭。
“那就好?！?br/>他轉(zhuǎn)身，往辦公室走。
走了幾步，又停下來。
回過頭，看著那條路。
路上空空的，什么也沒有。
但他知道，那些人已經(jīng)走了。
帶著他教的東西，回到各自的部隊，各自的崗位。
在那里，他們會把學(xué)到的東西，教給更多的人。
一年一年，一代一代。
最后，整片土地都會開花結(jié)果。
他想起王衛(wèi)國說過的那句話。
“咱們這些人，可能一輩子默默無聞。但咱們種下的東西，會一直長下去?！?br/>他笑了笑。
轉(zhuǎn)身，大步走進辦公室。
桌上，又堆了一摞新的學(xué)員檔案。
下一批，馬上就要到了。