看著逐漸在打鬧中變得認(rèn)真起來(lái)的元江縣一眾捕快，易書(shū)元也看得興致勃勃。

　　易書(shū)元不會(huì)嫌棄元江縣衙門的人武功，因?yàn)樵倨椒驳娜艘灿虚W光點(diǎn)，況且易書(shū)元自己也談不上什么武藝，而真正打起來(lái)才發(fā)現(xiàn)，即便是這些捕快，出手時(shí)刻同樣勁力感十足，打起來(lái)十分精彩。

　　今天校場(chǎng)上之人一拳一腳打得格外認(rèn)真賣力，楊捕頭更是拿出了看家本領(lǐng)，不想在眾人面前丟臉。

　　每每到易書(shū)元眼前一亮的地方，他就會(huì)向身邊的老教頭討教其中的細(xì)節(jié)。

　　“喝啊——”

　　楊平忠大吼一聲，渾身氣勁爆發(fā)，神采在此刻跨越了某種界限，將兩個(gè)原本抱住他兩條腿的捕快一下震飛。

　　“砰”“砰”

　　易書(shū)元眼神頓時(shí)一亮，目不轉(zhuǎn)睛地看著此刻的楊平忠，更能從他身上看到不同于剛才的某種氣色顯化。

　　“哼，臭小子們來(lái)呀——”

　　“一起上！”“砰”“砰”“砰”

　　楊平忠越戰(zhàn)越勇，一眾捕快也不甘示弱，雖然沒(méi)有動(dòng)刀劍，卻全都拿出了真本事，在易書(shū)元眼中，他們各自身上的神采也有所變化。

　　易書(shū)元睜大眼睛不想錯(cuò)過(guò)一絲細(xì)節(jié)，他漸漸發(fā)現(xiàn)，比起一些所謂的招式細(xì)節(jié)和技巧，武人在某一刻散發(fā)出的某種氣勢(shì)和呈現(xiàn)出的狀態(tài)反而更吸引他，這是一種奇特的感覺(jué)。

　　每當(dāng)易書(shū)元觀察到一些讓他眼前一亮地方，不論是氣勢(shì)還是招式上的變化，在不懂的時(shí)候他都會(huì)立刻向老教頭請(qǐng)教，但眼睛卻并不會(huì)離開(kāi)校場(chǎng)上打斗的眾人。

　　本來(lái)老教頭也是樂(lè)呵呵地幫助易書(shū)元了解縣衙各人的武功，但漸漸的，老頭越來(lái)越詫異，視線也頻頻從校場(chǎng)上打斗的人身上離開(kāi)，而是多次認(rèn)真打量易書(shū)元。

　　這易先生雖然不會(huì)武功，但眼光何其精準(zhǔn)毒辣，每次關(guān)注的點(diǎn)都在那些衙役捕快最得意的手段上，有的瞬間一閃而逝，甚至連老教頭自己都沒(méi)注意到，但易書(shū)元卻留意到了。

　　在又一次講解了一個(gè)腿招之后，老教頭偷偷看望易書(shū)元的身形和手腳，心中不由生出些感慨。

　　真是太可惜了呀！

　　要是這易先生能再年輕十歲，一定是一塊練武的絕佳材料，哎，人家學(xué)識(shí)淵博，估計(jì)也看不上武夫......

　　大概一刻鐘之后，因?yàn)樘^(guò)賣力，校場(chǎng)上的人都已經(jīng)氣喘吁吁。

　　楊平忠一個(gè)人站在中央，雖然臉上青一塊紫一塊，但維持著自身屹立不倒，叉著腰喘著氣大喊著。

　　“嗬，嗬，嗬......來(lái)呀——怎么不來(lái)了？都站起來(lái)啊，繼續(xù)打啊——”

　　五六個(gè)捕快東一個(gè)西一個(gè)，也有兩三個(gè)扎堆躺在一起。

　　“嗬，嗬，不，不打了！”“打，打不過(guò)......”

　　“哎，還是楊哥厲害，嗬，嗬，嗬......”

　　“知，知道厲害就好！”

　　楊平忠喘著氣，看向易書(shū)元和老教頭這邊，邊說(shuō)邊往地上坐了下去。

　　“易先生，獻(xiàn)丑了......”

　　易書(shū)元在一邊忍俊不禁，而老教頭則笑著諷刺道。

　　“這幾下子就累得不行了？還是平日里不夠勤快，嘿，讓易先生看笑話了！”

　　后半句是對(duì)易書(shū)元說(shuō)的，但他哪會(huì)嘲笑他們，趕緊真情切意地說(shuō)道。

　　“不不不，快班的弟兄們武藝出眾，打得精彩紛呈，讓我這個(gè)門外漢著實(shí)大開(kāi)眼界，我心中對(duì)怎么著墨已經(jīng)略有脈絡(luò)了！”

　　“那可太好了！”“哎呦，回去得涂膏藥了......”

　　“嗬，嗬，易先生滿意就好！”

　　接下來(lái)眾人肯定是練不動(dòng)了，在和易書(shū)元又交流了一陣子之后，紛紛以公務(wù)為借口離去，不過(guò)在易書(shū)元看來(lái)，應(yīng)該主要是想去涂跌打藥。

　　于是乎，這場(chǎng)演武算是這么散場(chǎng)了，自覺(jué)已經(jīng)有所收獲的易書(shū)元也準(zhǔn)備離去，向著老教頭告辭。

　　“陸教頭，今日易某獲益匪淺，時(shí)候不早了，在下也該告辭了。”

　　“嗯，歡迎易先生多來(lái)校場(chǎng)看看，武功這東西啊，就得多練，先生要加深了解，也得多看！”

　　“一定！那么易某告辭！”

　　“好，易先生慢走。”

　　易書(shū)元點(diǎn)頭之后再行一禮，然后朝著校場(chǎng)外走去。

　　原本也已經(jīng)要走的老教頭望著易書(shū)元的背影，猶豫之下還是回頭叫住了他。

　　“易先生留步！”

　　易書(shū)元止住腳步轉(zhuǎn)身回望。

　　“陸教頭還有事？”

　　老教頭向著易書(shū)元走近幾步，猶豫之下在懷中摸索一陣，隨后摸出一本泛黃的冊(cè)子交給他。

　　“教頭，這是？”

　　“易先生，這是我早年所得，一本算不上多高明的武學(xué)，但上面也留下了老頭子我畢生的心血，先生可以拿回去看看，憑先生玲瓏聰慧之心，理解字意問(wèn)題應(yīng)該不大，若不懂也可再來(lái)問(wèn)我......”

　　易書(shū)元面帶詫異地接過(guò)冊(cè)子，他還沒(méi)說(shuō)話，老教頭又以極為真誠(chéng)的語(yǔ)氣說(shuō)道。

　　“先生若是感興趣，也，也可自己練一練，但得買一點(diǎn)醫(yī)道書(shū)籍研究一些經(jīng)脈穴位，若真要嘗試，務(wù)必先來(lái)老頭這邊問(wèn)一問(wèn)，老夫也隨時(shí)恭候先生來(lái)問(wèn)......”

　　這本書(shū)分量不輕啊！易書(shū)元點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭重作揖道謝。

　　“多謝陸教頭厚愛(ài)，易書(shū)元一定會(huì)細(xì)細(xì)研讀，爭(zhēng)取讓故事生動(dòng)完滿！”

　　“哎......”

　　老教頭欲言又止地應(yīng)了一聲，他最終還是沒(méi)忍住，易書(shū)元表現(xiàn)出的武學(xué)敏銳性實(shí)在太驚人了。

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　　今天易書(shū)元沒(méi)有磨洋工，只用半天時(shí)間就快速收錄和整理的數(shù)千字，算是把昨天的工作也補(bǔ)上了。

　　到了午后，易書(shū)元終于取出了清晨在校場(chǎng)所得的那本武學(xué)書(shū)籍。

　　書(shū)的材質(zhì)很好，雖然有些泛黃，但紙張沒(méi)有明顯缺損，封面上既無(wú)圖案也無(wú)文字。

　　易書(shū)元打量過(guò)后翻到扉頁(yè)，從這一頁(yè)開(kāi)始，上面密密麻麻寫(xiě)滿了字跡不算太工整的文字，應(yīng)該當(dāng)是老教頭寫(xiě)的，都是各種感悟各種心得。

　　易書(shū)元皺著眉頭將所有字看完，硬是沒(méi)找出一句有營(yíng)養(yǎng)的，反而看得他有些腦殼疼，甚至很多字糊在一起了。

　　“沒(méi)個(gè)名字嗎？”

　　易書(shū)元在扉頁(yè)和后面幾頁(yè)上來(lái)回翻了翻，沒(méi)見(jiàn)到這所謂秘籍的名稱，他也不再糾結(jié)這些，繼續(xù)往后看去。

　　還好老教頭的字沒(méi)有蓋住書(shū)上本來(lái)的文字，易書(shū)元打算先通讀一遍，然后再看老教頭留的內(nèi)容。

　　整本書(shū)原冊(cè)從頭到尾沒(méi)有一張插圖，正常來(lái)說(shuō)單靠書(shū)本文字描述來(lái)練武是非常困難的，據(jù)易書(shū)元所知，很多武學(xué)在最初階段都是師父?jìng)魍降埽枰职咽种笇?dǎo)。

　　不過(guò)在書(shū)本中間頁(yè)位置夾著幾張紙，這些紙全都是人體擺架勢(shì)的姿態(tài)，根據(jù)紙張材質(zhì)來(lái)判斷，這些紙是后加的，應(yīng)該是老教頭琢磨出來(lái)的圖案。

　　不過(guò)對(duì)于易書(shū)元那豐富的想象力而言，單純理解文字層面的意義問(wèn)題也并不大。

　　漸漸地，易書(shū)元也明白這本書(shū)的大致內(nèi)容了，這書(shū)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)算不上完整的秘籍，不是說(shuō)它是什么殘本啥的，而是整本書(shū)記錄其實(shí)算是一種運(yùn)勁方式。

　　顯然成書(shū)者可能是描述水平不夠，洋洋灑灑寫(xiě)了一整本，有很多文字歸納起來(lái)，用易書(shū)元的話來(lái)理解就是在寫(xiě)“這個(gè)很厲害”、“這樣非常強(qiáng)”之類的話。

　　“調(diào)動(dòng)全身經(jīng)脈么......”

　　易書(shū)元喃喃自語(yǔ)著，書(shū)里廢話不少，但能看出來(lái)還是很有可取之處的，成書(shū)者武功造詣或許并不低，只是文化程度稍有欠缺。

　　接著易書(shū)元又打算結(jié)合老教頭的心得來(lái)看，瞬間頭都大了，這老教頭記錄的習(xí)慣明顯有些特殊，外人看來(lái)顯得有些亂，易書(shū)元只能硬著頭皮解讀。

　　等再一次通讀一遍太陽(yáng)都西斜了，不過(guò)易書(shū)元也能理解老教頭的心思了。

　　按老教頭較為雜亂的記錄來(lái)看，也是認(rèn)為這秘籍是有缺漏的，老教頭用自己的方式盡一切努力想要補(bǔ)足那方面缺漏。

　　往往是時(shí)隔很久忽然想到了什么，老教頭就會(huì)在某頁(yè)某句處，在原本批注的基礎(chǔ)上再補(bǔ)上新想法，所以整本書(shū)看起來(lái)比較亂。

　　所幸老教頭還附上了圖。

　　時(shí)至今日，老教頭應(yīng)該是自覺(jué)圓滿，確實(shí)算是畢生心血了！

　　這書(shū)中武學(xué)最大的好處就是打熬筋骨，彌補(bǔ)基礎(chǔ)的不足，同時(shí)又能生出內(nèi)氣，逐漸進(jìn)入內(nèi)功之境。

　　看得久了，易書(shū)元就想自己試試，書(shū)中雖然沒(méi)有插圖，但固有描述加上老教頭自己繪的圖也算夠了，對(duì)想象力豐富的他來(lái)說(shuō)問(wèn)題不大。

　　易書(shū)元放下書(shū)站起身來(lái)，就在文庫(kù)內(nèi)擺出架勢(shì)，這種武功同樣沒(méi)有什么能被稱為內(nèi)功心法的東西，內(nèi)力靠幾個(gè)樁工架勢(shì)化五谷之氣產(chǎn)生。

　　易書(shū)元這一站，直接站到了天色變暗，他經(jīng)脈中原本就有內(nèi)氣在也在緩緩運(yùn)轉(zhuǎn)，所以根本不用經(jīng)歷書(shū)上一些復(fù)雜的階段，很快能感受到一些內(nèi)氣的變化。

　　很自然地，易書(shū)元又換成了另一個(gè)架勢(shì)，僅僅片刻他就覺(jué)得不對(duì)，直接換到了下一個(gè)架勢(shì)，內(nèi)氣的流動(dòng)頓時(shí)更為順暢。

　　然后是第三個(gè)架勢(shì)，易書(shū)元同樣微微皺眉，他能感受到全身經(jīng)絡(luò)穴位最細(xì)微的變化，憑著前幾個(gè)架勢(shì)和對(duì)書(shū)中理解，他便順著感覺(jué)將不對(duì)的地方動(dòng)一動(dòng)，或意隨內(nèi)氣，或擺動(dòng)身形，甚至在某種時(shí)刻身形輕輕震動(dòng)，化解一些淤積之氣。

　　不知不覺(jué)夜已經(jīng)深了，整本書(shū)一共十二個(gè)架勢(shì)已經(jīng)全都被易書(shū)元嘗試過(guò)或者改動(dòng)過(guò)，直至子時(shí)，閉眼體會(huì)的易書(shū)元雙手空抱，順著感覺(jué)擺出了第十三個(gè)架勢(shì)。

　　“唔吼.......咕吼......”

　　易書(shū)元軀體內(nèi)部的經(jīng)脈和臟腑在這一刻，竟隱隱發(fā)出一陣低沉的嘯聲，內(nèi)氣更是隨著嘯聲震動(dòng)不止。

　　易書(shū)元每一次呼吸，那種嘯聲便會(huì)隱隱響起，這是一種臟腑和經(jīng)脈的震動(dòng)。

　　“咕~~~”

　　這次不是嘯聲，是易書(shū)元肚子叫了，他睜開(kāi)眼睛摸了摸肚子，感覺(jué)不但肚子餓，身體更是覺(jué)得疲憊。

　　“這武功是有可取之處，但這么練對(duì)我來(lái)說(shuō)有些死板了。”

　　自語(yǔ)的同時(shí)，易書(shū)元直接盤(pán)膝坐下，沒(méi)有擺出任何一個(gè)架勢(shì)，但周身經(jīng)脈中的內(nèi)氣竟然像之前架勢(shì)那樣在震動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　而下一刻，不同于正常武學(xué)層面的變化在易書(shū)元身中出現(xiàn)，從身體的各個(gè)角落，竟然有一股股靈氣滲出，化入經(jīng)脈之中。

　　易書(shū)元嘴角浮現(xiàn)一絲笑容，果然行得通，我可以不需要五谷之氣和藥食大補(bǔ)！

　　慢慢的，易書(shū)元臉上笑容收斂歸于平靜，他竟然通過(guò)這種習(xí)武方式，感受到了身中內(nèi)景的變化，甚至因?yàn)槟欠N嘯聲，內(nèi)景之中響起雷鳴。

　　天光逐漸變暗又隨著時(shí)間流失漸漸變亮......

　　當(dāng)東方翻起白肚皮時(shí)，易書(shū)元眼皮微微抖動(dòng)，緩緩?fù)鲁鲆还蓾釟狻?br>
　　“呼......”

　　一口氣息吹出一陣風(fēng)的感覺(jué)，文庫(kù)內(nèi)部地面上灰塵四起，好一會(huì)才平息下來(lái)。

　　書(shū)中言練習(xí)持續(xù)越久，效果就越強(qiáng)，但久練必?fù)p筋骨，過(guò)猶不及，循序漸進(jìn)到能維持一個(gè)時(shí)辰便是上佳之境，但易書(shū)元卻不間斷從昨天傍晚練到今日黎明。

　　并且此刻的易書(shū)元更是由武學(xué)映射到仙道，他意識(shí)到身中內(nèi)景一切皆虛，不過(guò)是照應(yīng)身體所顯化，但身中內(nèi)景又一切皆實(shí)，因?yàn)槭廊诵尴苫蛟S就是這種由虛轉(zhuǎn)實(shí)的過(guò)程。

　　或許其實(shí)無(wú)所謂虛，也無(wú)所謂實(shí)，卻又有些反直覺(jué)，動(dòng)念為虛無(wú)為則實(shí)。

　　易書(shū)元睜開(kāi)眼睛，眼神并無(wú)焦距，仿若還在看著身中種種，昨夜體悟，也符合他自身之道，武功如是，仙道如是，道無(wú)處不在，但你想看時(shí)又往往一葉障目不見(jiàn)泰山。

　　眼神恢復(fù)清明，視線聚焦到門前，易書(shū)元露出笑容，天又亮了，以前在電腦前修仙，現(xiàn)在在這是真的修仙！

　　易書(shū)元站起身來(lái)，心神微微感受一下，能覺(jué)出此刻體內(nèi)并非一般的內(nèi)氣，因?yàn)槭菬捇`氣而生所以更像是靈氣和之前內(nèi)氣的綜合狀態(tài)。

　　這算什么境界呢？我的武功在江湖上能算幾流？

　　“還是多練一陣子吧，不可小覷天下人，改天去問(wèn)問(wèn)老教頭。”

　　這么自語(yǔ)一句，易書(shū)元的念頭一轉(zhuǎn)，嘴上露出笑容，今天發(fā)工錢了！

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