看著逐漸在打鬧中變得認(rèn)真起來(lái)的元江縣一眾捕快,易書(shū)元也看得興致勃勃。
易書(shū)元不會(huì)嫌棄元江縣衙門的人武功,因?yàn)樵倨椒驳娜艘灿虚W光點(diǎn),況且易書(shū)元自己也談不上什么武藝,而真正打起來(lái)才發(fā)現(xiàn),即便是這些捕快,出手時(shí)刻同樣勁力感十足,打起來(lái)十分精彩。
今天校場(chǎng)上之人一拳一腳打得格外認(rèn)真賣力,楊捕頭更是拿出了看家本領(lǐng),不想在眾人面前丟臉。
每每到易書(shū)元眼前一亮的地方,他就會(huì)向身邊的老教頭討教其中的細(xì)節(jié)。
“喝啊——”
楊平忠大吼一聲,渾身氣勁爆發(fā),神采在此刻跨越了某種界限,將兩個(gè)原本抱住他兩條腿的捕快一下震飛。
“砰”“砰”
易書(shū)元眼神頓時(shí)一亮,目不轉(zhuǎn)睛地看著此刻的楊平忠,更能從他身上看到不同于剛才的某種氣色顯化。
“哼,臭小子們來(lái)呀——”
“一起上!”“砰”“砰”“砰”
楊平忠越戰(zhàn)越勇,一眾捕快也不甘示弱,雖然沒(méi)有動(dòng)刀劍,卻全都拿出了真本事,在易書(shū)元眼中,他們各自身上的神采也有所變化。
易書(shū)元睜大眼睛不想錯(cuò)過(guò)一絲細(xì)節(jié),他漸漸發(fā)現(xiàn),比起一些所謂的招式細(xì)節(jié)和技巧,武人在某一刻散發(fā)出的某種氣勢(shì)和呈現(xiàn)出的狀態(tài)反而更吸引他,這是一種奇特的感覺(jué)。
每當(dāng)易書(shū)元觀察到一些讓他眼前一亮地方,不論是氣勢(shì)還是招式上的變化,在不懂的時(shí)候他都會(huì)立刻向老教頭請(qǐng)教,但眼睛卻并不會(huì)離開(kāi)校場(chǎng)上打斗的眾人。
本來(lái)老教頭也是樂(lè)呵呵地幫助易書(shū)元了解縣衙各人的武功,但漸漸的,老頭越來(lái)越詫異,視線也頻頻從校場(chǎng)上打斗的人身上離開(kāi),而是多次認(rèn)真打量易書(shū)元。
這易先生雖然不會(huì)武功,但眼光何其精準(zhǔn)毒辣,每次關(guān)注的點(diǎn)都在那些衙役捕快最得意的手段上,有的瞬間一閃而逝,甚至連老教頭自己都沒(méi)注意到,但易書(shū)元卻留意到了。
在又一次講解了一個(gè)腿招之后,老教頭偷偷看望易書(shū)元的身形和手腳,心中不由生出些感慨。
真是太可惜了呀!
要是這易先生能再年輕十歲,一定是一塊練武的絕佳材料,哎,人家學(xué)識(shí)淵博,估計(jì)也看不上武夫......
大概一刻鐘之后,因?yàn)樘^(guò)賣力,校場(chǎng)上的人都已經(jīng)氣喘吁吁。
楊平忠一個(gè)人站在中央,雖然臉上青一塊紫一塊,但維持著自身屹立不倒,叉著腰喘著氣大喊著。
“嗬,嗬,嗬......來(lái)呀——怎么不來(lái)了?都站起來(lái)啊,繼續(xù)打啊——”
五六個(gè)捕快東一個(gè)西一個(gè),也有兩三個(gè)扎堆躺在一起。
“嗬,嗬,不,不打了!”“打,打不過(guò)......”
“哎,還是楊哥厲害,嗬,嗬,嗬......”
“知,知道厲害就好!”
楊平忠喘著氣,看向易書(shū)元和老教頭這邊,邊說(shuō)邊往地上坐了下去。
“易先生,獻(xiàn)丑了......”
易書(shū)元在一邊忍俊不禁,而老教頭則笑著諷刺道。
“這幾下子就累得不行了?還是平日里不夠勤快,嘿,讓易先生看笑話了!”
后半句是對(duì)易書(shū)元說(shuō)的,但他哪會(huì)嘲笑他們,趕緊真情切意地說(shuō)道。
“不不不,快班的弟兄們武藝出眾,打得精彩紛呈,讓我這個(gè)門外漢著實(shí)大開(kāi)眼界,我心中對(duì)怎么著墨已經(jīng)略有脈絡(luò)了!”
“那可太好了!”“哎呦,回去得涂膏藥了......”
“嗬,嗬,易先生滿意就好!”
接下來(lái)眾人肯定是練不動(dòng)了,在和易書(shū)元又交流了一陣子之后,紛紛以公務(wù)為借口離去,不過(guò)在易書(shū)元看來(lái),應(yīng)該主要是想去涂跌打藥。
于是乎,這場(chǎng)演武算是這么散場(chǎng)了,自覺(jué)已經(jīng)有所收獲的易書(shū)元也準(zhǔn)備離去,向著老教頭告辭。
“陸教頭,今日易某獲益匪淺,時(shí)候不早了,在下也該告辭了。”
“嗯,歡迎易先生多來(lái)校場(chǎng)看看,武功這東西啊,就得多練,先生要加深了解,也得多看!”
“一定!那么易某告辭!”
“好,易先生慢走。”
易書(shū)元點(diǎn)頭之后再行一禮,然后朝著校場(chǎng)外走去。
原本也已經(jīng)要走的老教頭望著易書(shū)元的背影,猶豫之下還是回頭叫住了他。
“易先生留步!”
易書(shū)元止住腳步轉(zhuǎn)身回望。
“陸教頭還有事?”
老教頭向著易書(shū)元走近幾步,猶豫之下在懷中摸索一陣,隨后摸出一本泛黃的冊(cè)子交給他。
“教頭,這是?”
“易先生,這是我早年所得,一本算不上多高明的武學(xué),但上面也留下了老頭子我畢生的心血,先生可以拿回去看看,憑先生玲瓏聰慧之心,理解字意問(wèn)題應(yīng)該不大,若不懂也可再來(lái)問(wèn)我......”
易書(shū)元面帶詫異地接過(guò)冊(cè)子,他還沒(méi)說(shuō)話,老教頭又以極為真誠(chéng)的語(yǔ)氣說(shuō)道。
“先生若是感興趣,也,也可自己練一練,但得買一點(diǎn)醫(yī)道書(shū)籍研究一些經(jīng)脈穴位,若真要嘗試,務(wù)必先來(lái)老頭這邊問(wèn)一問(wèn),老夫也隨時(shí)恭候先生來(lái)問(wèn)......”
這本書(shū)分量不輕啊!易書(shū)元點(diǎn)了點(diǎn)頭,鄭重作揖道謝。
“多謝陸教頭厚愛(ài),易書(shū)元一定會(huì)細(xì)細(xì)研讀,爭(zhēng)取讓故事生動(dòng)完滿!”
“哎......”
老教頭欲言又止地應(yīng)了一聲,他最終還是沒(méi)忍住,易書(shū)元表現(xiàn)出的武學(xué)敏銳性實(shí)在太驚人了。
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今天易書(shū)元沒(méi)有磨洋工,只用半天時(shí)間就快速收錄和整理的數(shù)千字,算是把昨天的工作也補(bǔ)上了。
到了午后,易書(shū)元終于取出了清晨在校場(chǎng)所得的那本武學(xué)書(shū)籍。
書(shū)的材質(zhì)很好,雖然有些泛黃,但紙張沒(méi)有明顯缺損,封面上既無(wú)圖案也無(wú)文字。
易書(shū)元打量過(guò)后翻到扉頁(yè),從這一頁(yè)開(kāi)始,上面密密麻麻寫(xiě)滿了字跡不算太工整的文字,應(yīng)該當(dāng)是老教頭寫(xiě)的,都是各種感悟各種心得。
易書(shū)元皺著眉頭將所有字看完,硬是沒(méi)找出一句有營(yíng)養(yǎng)的,反而看得他有些腦殼疼,甚至很多字糊在一起了。
“沒(méi)個(gè)名字嗎?”
易書(shū)元在扉頁(yè)和后面幾頁(yè)上來(lái)回翻了翻,沒(méi)見(jiàn)到這所謂秘籍的名稱,他也不再糾結(jié)這些,繼續(xù)往后看去。
還好老教頭的字沒(méi)有蓋住書(shū)上本來(lái)的文字,易書(shū)元打算先通讀一遍,然后再看老教頭留的內(nèi)容。
整本書(shū)原冊(cè)從頭到尾沒(méi)有一張插圖,正常來(lái)說(shuō)單靠書(shū)本文字描述來(lái)練武是非常困難的,據(jù)易書(shū)元所知,很多武學(xué)在最初階段都是師父?jìng)魍降埽枰职咽种笇?dǎo)。
不過(guò)在書(shū)本中間頁(yè)位置夾著幾張紙,這些紙全都是人體擺架勢(shì)的姿態(tài),根據(jù)紙張材質(zhì)來(lái)判斷,這些紙是后加的,應(yīng)該是老教頭琢磨出來(lái)的圖案。
不過(guò)對(duì)于易書(shū)元那豐富的想象力而言,單純理解文字層面的意義問(wèn)題也并不大。
漸漸地,易書(shū)元也明白這本書(shū)的大致內(nèi)容了,這書(shū)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)算不上完整的秘籍,不是說(shuō)它是什么殘本啥的,而是整本書(shū)記錄其實(shí)算是一種運(yùn)勁方式。
顯然成書(shū)者可能是描述水平不夠,洋洋灑灑寫(xiě)了一整本,有很多文字歸納起來(lái),用易書(shū)元的話來(lái)理解就是在寫(xiě)“這個(gè)很厲害”、“這樣非常強(qiáng)”之類的話。
“調(diào)動(dòng)全身經(jīng)脈么......”
易書(shū)元喃喃自語(yǔ)著,書(shū)里廢話不少,但能看出來(lái)還是很有可取之處的,成書(shū)者武功造詣或許并不低,只是文化程度稍有欠缺。
接著易書(shū)元又打算結(jié)合老教頭的心得來(lái)看,瞬間頭都大了,這老教頭記錄的習(xí)慣明顯有些特殊,外人看來(lái)顯得有些亂,易書(shū)元只能硬著頭皮解讀。
等再一次通讀一遍太陽(yáng)都西斜了,不過(guò)易書(shū)元也能理解老教頭的心思了。
按老教頭較為雜亂的記錄來(lái)看,也是認(rèn)為這秘籍是有缺漏的,老教頭用自己的方式盡一切努力想要補(bǔ)足那方面缺漏。
往往是時(shí)隔很久忽然想到了什么,老教頭就會(huì)在某頁(yè)某句處,在原本批注的基礎(chǔ)上再補(bǔ)上新想法,所以整本書(shū)看起來(lái)比較亂。
所幸老教頭還附上了圖。
時(shí)至今日,老教頭應(yīng)該是自覺(jué)圓滿,確實(shí)算是畢生心血了!
這書(shū)中武學(xué)最大的好處就是打熬筋骨,彌補(bǔ)基礎(chǔ)的不足,同時(shí)又能生出內(nèi)氣,逐漸進(jìn)入內(nèi)功之境。
看得久了,易書(shū)元就想自己試試,書(shū)中雖然沒(méi)有插圖,但固有描述加上老教頭自己繪的圖也算夠了,對(duì)想象力豐富的他來(lái)說(shuō)問(wèn)題不大。
易書(shū)元放下書(shū)站起身來(lái),就在文庫(kù)內(nèi)擺出架勢(shì),這種武功同樣沒(méi)有什么能被稱為內(nèi)功心法的東西,內(nèi)力靠幾個(gè)樁工架勢(shì)化五谷之氣產(chǎn)生。
易書(shū)元這一站,直接站到了天色變暗,他經(jīng)脈中原本就有內(nèi)氣在也在緩緩運(yùn)轉(zhuǎn),所以根本不用經(jīng)歷書(shū)上一些復(fù)雜的階段,很快能感受到一些內(nèi)氣的變化。
很自然地,易書(shū)元又換成了另一個(gè)架勢(shì),僅僅片刻他就覺(jué)得不對(duì),直接換到了下一個(gè)架勢(shì),內(nèi)氣的流動(dòng)頓時(shí)更為順暢。
然后是第三個(gè)架勢(shì),易書(shū)元同樣微微皺眉,他能感受到全身經(jīng)絡(luò)穴位最細(xì)微的變化,憑著前幾個(gè)架勢(shì)和對(duì)書(shū)中理解,他便順著感覺(jué)將不對(duì)的地方動(dòng)一動(dòng),或意隨內(nèi)氣,或擺動(dòng)身形,甚至在某種時(shí)刻身形輕輕震動(dòng),化解一些淤積之氣。
不知不覺(jué)夜已經(jīng)深了,整本書(shū)一共十二個(gè)架勢(shì)已經(jīng)全都被易書(shū)元嘗試過(guò)或者改動(dòng)過(guò),直至子時(shí),閉眼體會(huì)的易書(shū)元雙手空抱,順著感覺(jué)擺出了第十三個(gè)架勢(shì)。
“唔吼.......咕吼......”
易書(shū)元軀體內(nèi)部的經(jīng)脈和臟腑在這一刻,竟隱隱發(fā)出一陣低沉的嘯聲,內(nèi)氣更是隨著嘯聲震動(dòng)不止。
易書(shū)元每一次呼吸,那種嘯聲便會(huì)隱隱響起,這是一種臟腑和經(jīng)脈的震動(dòng)。
“咕~~~”
這次不是嘯聲,是易書(shū)元肚子叫了,他睜開(kāi)眼睛摸了摸肚子,感覺(jué)不但肚子餓,身體更是覺(jué)得疲憊。
“這武功是有可取之處,但這么練對(duì)我來(lái)說(shuō)有些死板了。”
自語(yǔ)的同時(shí),易書(shū)元直接盤(pán)膝坐下,沒(méi)有擺出任何一個(gè)架勢(shì),但周身經(jīng)脈中的內(nèi)氣竟然像之前架勢(shì)那樣在震動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)。
而下一刻,不同于正常武學(xué)層面的變化在易書(shū)元身中出現(xiàn),從身體的各個(gè)角落,竟然有一股股靈氣滲出,化入經(jīng)脈之中。
易書(shū)元嘴角浮現(xiàn)一絲笑容,果然行得通,我可以不需要五谷之氣和藥食大補(bǔ)!
慢慢的,易書(shū)元臉上笑容收斂歸于平靜,他竟然通過(guò)這種習(xí)武方式,感受到了身中內(nèi)景的變化,甚至因?yàn)槟欠N嘯聲,內(nèi)景之中響起雷鳴。
天光逐漸變暗又隨著時(shí)間流失漸漸變亮......
當(dāng)東方翻起白肚皮時(shí),易書(shū)元眼皮微微抖動(dòng),緩緩?fù)鲁鲆还蓾釟狻?br>
“呼......”
一口氣息吹出一陣風(fēng)的感覺(jué),文庫(kù)內(nèi)部地面上灰塵四起,好一會(huì)才平息下來(lái)。
書(shū)中言練習(xí)持續(xù)越久,效果就越強(qiáng),但久練必?fù)p筋骨,過(guò)猶不及,循序漸進(jìn)到能維持一個(gè)時(shí)辰便是上佳之境,但易書(shū)元卻不間斷從昨天傍晚練到今日黎明。
并且此刻的易書(shū)元更是由武學(xué)映射到仙道,他意識(shí)到身中內(nèi)景一切皆虛,不過(guò)是照應(yīng)身體所顯化,但身中內(nèi)景又一切皆實(shí),因?yàn)槭廊诵尴苫蛟S就是這種由虛轉(zhuǎn)實(shí)的過(guò)程。
或許其實(shí)無(wú)所謂虛,也無(wú)所謂實(shí),卻又有些反直覺(jué),動(dòng)念為虛無(wú)為則實(shí)。
易書(shū)元睜開(kāi)眼睛,眼神并無(wú)焦距,仿若還在看著身中種種,昨夜體悟,也符合他自身之道,武功如是,仙道如是,道無(wú)處不在,但你想看時(shí)又往往一葉障目不見(jiàn)泰山。
眼神恢復(fù)清明,視線聚焦到門前,易書(shū)元露出笑容,天又亮了,以前在電腦前修仙,現(xiàn)在在這是真的修仙!
易書(shū)元站起身來(lái),心神微微感受一下,能覺(jué)出此刻體內(nèi)并非一般的內(nèi)氣,因?yàn)槭菬捇`氣而生所以更像是靈氣和之前內(nèi)氣的綜合狀態(tài)。
這算什么境界呢?我的武功在江湖上能算幾流?
“還是多練一陣子吧,不可小覷天下人,改天去問(wèn)問(wèn)老教頭。”
這么自語(yǔ)一句,易書(shū)元的念頭一轉(zhuǎn),嘴上露出笑容,今天發(fā)工錢了!
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第40章 各道皆可取
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