到達醫院后，以院長為首的一眾骨干力量快步迎了上來。

　　“書記，我已經調配全院最好的專家團隊，全力以赴救治病人?！?br>
　　院長耿俊上前匯報。

　　“辛苦了。”

　　江一鳴說道：“你們忙你們的，不用管我。”

　　“好的書記?！?br>
　　耿俊帶人急匆匆的走了進去。

　　“志超主任，你安排人將此事負責到底，治療費用由我來出?！?br>
　　江一鳴安排道。

　　“書記，治療費用怎么能讓您個人來出呢，費用的事，您不用操心，我來安排?！?br>
　　唐志超連忙說道。

　　江一鳴也沒多說什么，這種小事，唐志超一個電話就解決了。

　　“這邊有情況了，及時跟我匯報?！?br>
　　江一鳴站了一會，便離開了。

　　他站在這里起不到什么作用，回去還能處理一些事情。

　　唐志超從縣委辦叫來了一名女同志，與竹林鎮的干部一起守著男孩。

　　江一鳴回到縣委大院后，就讓王利峰通知教育局局長龔立程到他這匯報工作。

　　趁著龔立程還未到，江一鳴簡單吃了點晚飯。

　　龔立程已經下班，正在參加酒局，收到通知后，就朝著縣委大院趕來。

　　“書記?！?br>
　　龔立程到達辦公室后，懷著忐忑的心情問候了一句。

　　江一鳴聞到了酒氣，倒沒有說什么。

　　現在是下班時間，喝點酒，他也沒什么可說的。

　　江一鳴看了眼面前這個矮矮胖胖的中年男子，說道：“坐下聊。”

　　龔立程沒敢立即坐下，等江一鳴坐下后，才敢落座，且坐在沙發的邊緣，等待著江一鳴的問話。

　　“說說我縣教育基本情況?！?br>
　　江一鳴拿出筆記本，開始記錄相關數據。

　　這是他第一次約見教育局的負責人，了解教育的基本情況。

　　之前太忙了，他都在抓經濟發展，卻忽略了教育問題。

　　這兩天遇到的放羊娃，以及掉下山崖的求學男孩，讓他心情有些沉重，他決定將經濟發展和教育發展，同步抓起來。

　　他曾經看過龍應臺寫過的一句話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生?！?br>
　　擁有更多選擇的權利，開創人生更多的可能性，正是孩子們認真讀書、堅持學習、努力工作的意義所在。

　　放羊娃的悲哀在于：人生還沒有開始選擇，就已經“被選擇”，將放羊作為自己唯一的終極理想。

　　比“沒選擇”更可悲的是“被選擇”。

　　江一鳴要在教育這方面下功夫，給山區的農民改變命運的機會，讓他們有主動的選擇權利，而不是被動的選擇。

　　所以，他一回來，就立即叫來了教育局局長，了解全縣的教育情況，只有摸清了相關情況，才能做出正確的決策和部署。

　　江一鳴筆落在紙上，半天沒有等到對方說話，抬頭見龔立程憋得臉色通紅。

　　“書記，我來的匆忙，沒有準備相關材料?！?br>
　　龔立程尷尬的解釋道。

　　“沒事，說個大概情況就行?！?br>
　　江一鳴沒有嚴苛的要求對方把所有情況都記在腦子里。

　　“我，我縣共有學校200所左右，其中中學30所，小學170所，在校生九萬多人……”

　　“你胡說八道什么，200所學校，在校生九萬多人？我們全縣在四十萬的人口，四分之一都在學校？”

　　江一鳴直接打斷了對方的話。

　　“書，書記，我喝了酒，記憶力不太好了。”

　　“你不是記憶力不好，你是壓根沒有用心用腦的關心教育事業！”

　　江一鳴拍著桌子道：“這些是教育局需要掌握的最核心也最基礎的數字，你不能說出準確數字，最起碼大差不差吧，你倒好，簡直錯的離譜！”

　　“書記，我……”

　　江一鳴懶得聽對方解釋，擺手道：“走走走，回去醒酒！”

　　龔立程滿臉的尷尬，只能一步三回頭的離開。

　　“磨嘰什么！趕緊滾！”

　　江一鳴見對方磨磨唧唧的，忍不住說粗話。

　　他今天本就遇到了一些糟心事，結果又遇到了一個不靠譜的教育局局長，他實在是壓不住自己的火氣了。

　　龔立程不敢再耽擱，一溜煙的跑了。

　　江一鳴將筆記本翻到最后一頁，在上面寫下了龔立程的名字，并在名字后面打了個叉。

　　在龔立程的上面，還有長長的一排名字，緊挨著龔立程的是任千行，再上面就是劉利、張志清、徐永昌、余華飛、魏濤等人。

　　在任千行、徐永昌的后面，畫的是對鉤。

　　部分名字后面，還有評語。

　　趙灣鄉黨委書記劉利和鄉長張志清的后面，都是叉。

　　做好記錄之后，江一鳴讓王利峰找一個掌握情況的副局長過來匯報情況。

　　大約二十多分鐘后，王利峰帶著一名清瘦的男子走了進來。

　　“書記，這位是教育局的副局長魏世軍，他是老資格副局長了，對全縣的教育情況比較了解?！?br>
　　王利峰介紹道。

　　“書記好。”

　　清瘦男子連忙問候。

　　“坐下聊?！?br>
　　江一鳴擺手，說道：“講講我縣的基本教育情況?！?br>
　　“好的書記?！?br>
　　魏世軍如數家珍道：“我縣有學校167所，其中普通中學16所，小學151所。民辦學校10所，其中普通中學6所，小學4所。全縣教職工3274人,其中民辦學校教職工645人。全縣新招學生14852人，其中民辦學校新招學生947人。全縣在校學生數51967人，其中民辦學校在校學生數4045人。初中在校生輟學率9.6%，每萬人高中階段學校在校學生203人，去年高考本科上線91人?！?br>
　　“我局今年重點抓的三項措施：一是加強“控流保學”。先后制發了《關于控制義務教育階段學生輟學工作的通知》等多個文件，召開專題工作會議，各鄉(鎮)實行“兩基”工作鄉(鎮)長負責制，鄉(鎮)長親自抓，校長具體抓，全縣中小學教師積極下鄉控流……；二是抓緊“兩基”自查。完成了0—17周歲兒童情況和中小學生情況調查統計、義務教育階段學校素質教育八條規定實施情況調研和示范高中的調研、中小學德育情況調研等多項縣本調研工作……；三是積極實施“兩免一補”。充分利用電視、報刊、宣傳欄等形式，大力宣傳……”

　　“書記，我匯報結束。”

　　江一鳴停下筆，詢問道：“初中在校生輟學率這么高？”

　　“我縣教育基礎差，很多初中生很難考上高中，就算考上高中，也很難考上大學，所以很多學生和家長看不到希望，再加上山區家庭比較窮，早點出去打工，能夠減輕家里的負擔，所以造就了初中在校生輟學率比較高。”

　　魏世軍嘆息道：“根據我們國家規定，未成年是不允許進工廠的，一些工廠違反了規定，收留了不少未成年人，但依然有不少未成年人游蕩在社會上，學校周邊有很多社會閑散人員，大部分是這些輟學的未成年人，他們常常打架斗毆，給社會造成了不穩定，對在校學生也造成了不小的影響?！?br>
　　“下面的鄉村教育情況，你了解的怎么樣？”

　　江一鳴沒有評價，接著詢問道。

　　魏世軍說的，在經濟發展落后的省份，是普遍現象，不是某一方面努力，就能夠解決的。

　　“我經常下鄉，對下面的鄉村教育了解的也比較多。鄉村的教育，更加嚴峻?！?br>
　　魏世軍說道：“由于我縣地處偏遠、交通不便、資源匱乏、人口分散等原因，義務教育面臨著學校數量不足、師資力量不強、教育設施不完善、教育質量不高等困難和挑戰。根據我的了解，下面鄉村的適齡兒童入學率只有百分之七十，最終能夠讀到高中的，不到十分之一?！?br>
　　“好，你說的情況我了解了。”

　　江一鳴站起身道：“你先回去吧，有事我再隨時聯系你?！?br>
　　“好的書記，有事您直接安排?！?br>
　　等魏世軍走后，江一鳴在他的后面，打了個對鉤。

　　這時，唐志超敲門走了進來。

　　“書記，剛才醫院來電話，手術非常順利，男孩已經脫離了危險，后面就是慢慢恢復的問題了。”

　　“沒事就好?！?br>
　　江一鳴從抽屜里拿出一千塊錢，說道：“我恐怕沒時間過去看望了，你代表我個人，把錢交到對方家長手里。同時，通知竹林鎮，一定要做好幫扶工作，不能讓他們一家陷入困境?！?br>
　　“好的書記，我也跟著捐五百，希望能夠幫到他們?！?br>
　　唐志超接過錢，從自己兜里掏出五百塊放在了一起，說道：“我已經跟任書記通過電話了，讓他做好幫扶工作。”

　　“好，我明天去市里和省里一趟，可能需要幾天時間，有什么事，及時跟我匯報?！?br>
　　江一鳴安排道。

　　“好的書記。”

　　翌日一早，江一鳴就帶著王利峰、丁力前往市區。

　　他在前天晚上接到了老領導馬奇運的電話，省里正式下文件，他和龍少臨、朱俊等人的位置做了調整。

　　他此次前往市里，主要是當面向馬奇運、朱俊祝賀，順便向魏尚華匯報工作。

　　但前兩天的調研，讓他臨時決定去省里拜訪省委李書記，向他爭取教育經費的支持。

　　到達市區之后，江一鳴首先到了魏尚華的辦公室，向他匯報了農業產業發展以及通往臨江市的道路修建情況。

　　“還有三天，從西川縣通往臨江市的道路就可以正式通車了?！?br>
　　江一鳴說道：“請書記蒞臨指導?！?br>
　　“等黃廳長來了，我就陪同他一起過去，到時候幫你們縣，多爭取點資金。”

　　魏尚華笑道。

　　“書記，太感謝您了。我們現在太缺錢了?！?br>
　　江一鳴連忙道謝。

　　“上面的支持一定要爭取，但想要發展起來，外力只能是杯水車薪，最主要的，還是要靠你們自己想辦法?！?br>
　　魏尚華下逐客令：“今天就聊到這，我還有幾件事等著處理。”

　　“好的書記，您先忙?！?br>
　　江一鳴從魏尚華辦公室退出來后，就到了市委副書記朱俊這里報到。

　　說了一些恭賀的話，又閑聊了一會，江一鳴才轉移到馬奇運的辦公室。

　　“馬市長，恭喜啊?！?br>
　　“你小子，少跟我玩虛的。”

　　馬奇運笑道：“晚上不走了，我安排一桌，把唐光勇、盧漢生、彭運清他們幾個叫上，一起聚聚。”

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