黑煙散盡。
大的鐵輪悠悠行駛在水泥路上，整體像是一輛馬車，卻不見任何拉車的駿馬。
車速很慢…
比之八九歲孩童奔跑都要慢，還顯得有些笨拙。
可卻四平八穩(wěn)，在一條筆直的水泥路面上行駛。
那齒輪和皮帶“庫庫”轉(zhuǎn)動的聲音，由近及遠。
隱約透著一股“火焰與鋼鐵”迸發(fā)而出的恐怖文明之力，那股力量仿佛扭動著一個民族的命脈。
“成了！”
“真的成了！！”
農(nóng)業(yè)技術(shù)園區(qū)，一眾工匠歡天喜地，爆發(fā)出一股強烈的驚喜感。
那種驚喜，不單單是這次因為成功，更重要的是…
他們這些工匠，往后不會再屈居人下，能夠令天下人刮目相看。
“這車能夠造出來…”
“要不了多久，大明也將掀起轟轟烈烈的工業(yè)革命了…”
許易面色溫潤，心頭不禁有一股強烈的榮譽感。
這設(shè)計的圖紙，是來源于“奔馳一號”。
這輛三輪車，由卡爾·本茨于1885年研制，也是世界上首輛以內(nèi)燃機驅(qū)動的三輪汽車。
當然，奔馳一號采用的是電點火，運用了火花塞。
“穩(wěn)定電源”這種東西大明沒有，許易給了圖紙，讓工匠制作了簡易的磁生電裝置，這才解決了這個問題。
更重要的是，內(nèi)燃機開始出現(xiàn)穩(wěn)定可用的情況！
這內(nèi)燃機的使用，將會徹底變革原有的“人力”方式，從生產(chǎn)、交通運輸?shù)鹊确矫妫淖兞诉@個時代。
結(jié)果就是…
突破地域限制，拉近地域之間的聯(lián)系！
這是劃時代的意義！
路的兩旁，楊士奇等一眾學(xué)子身穿學(xué)府學(xué)子，望著不用馬車行駛的汽車，眼睛都舍不得眨一下。
懵懂！
迷惘！
驚異！
不少人眼里又透著一股恍然的精光。
這一刻……
來自那些知識的恐怖力量，在不停沖刷著這些年輕人的心臟。
盡管已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少知識，可大家的立足點，依舊在農(nóng)業(yè)…
不僅僅是王鐔的農(nóng)業(yè)工具制造…還是雜交品種、農(nóng)藥研究等等，大家都將目光放在農(nóng)業(yè)。
士農(nóng)工商！
他們只要從學(xué)府畢業(yè)，便是大明的工學(xué)士子。
故而…
他們眼睛一直盯著養(yǎng)活天下人這一壯舉，只因社稷之根本在于農(nóng)桑。
這一刻！
汽車的起步…
無形之中，刷新了這些人的刻板印象！
這才是許易帶他們來這里的目的。
許易立于眾人之前，身姿昂揚，風姿勃發(fā)。
“從踏入學(xué)府的第一天，我就曾告訴你們，學(xué)府里的知識，擁有無窮無盡的力量。”
“知識！天地之間的至理！從來不是束之高閣，為部分人特有，正如孔夫子有教無類！”
“它可以毫無保留撒向蕓蕓眾生，也可扎根泥濘之中，開花結(jié)果！”
“世間有其規(guī)律，當為人所掌握，才能趨利避害，造福天下百姓。”
許易目光掃過，深切的目光包含著期待。
“一縣斗米一兩，民生困苦，當如何？”
唰——
許易掏出了一沓紙，這是楊士奇他們給出的答案。
來之前…
許易特意交代了，給安排了這一項課題討論。
“你們給出了許多答案，盡管每個人考慮的不是十分全面，可綜合到一塊，也可以說是方方面面俱到。”
“可惜你們讓我很失望，因為僅僅只有幾人，詳細闡述如何具體去解決。”
“你們…讓我很失望！”
許易冷著一張臉，鐵青的面龐看起來很是嚇人。
“上次的年終考核，我便對你們說過，你們考慮問題，都要立足于實際。”
“讓你們接受學(xué)府的知識，不是讓你們能有機會去夸耀自己的學(xué)識！”
許易拍了拍手里的紙，厲聲哼道：
“依賴于人，必受制于人，打鐵得自身硬，只有糧食多產(chǎn)，才能解決根源。”
“這第一條，你們倒是都知道該重視生產(chǎn)。”
“可百姓拿到你們寫的這些東西，他們就能讓糧食多產(chǎn)起來？”
“無水，當如何？”
“取水不便，當如何？”
“引水灌溉需要開鑿河流，一村僅百人，又當如何？”
“南北洪澇干旱多發(fā)，受災(zāi)之年，米價高居不下，此時又當如何？”
嘩——
火焰，將所有人寫出的答案盡數(shù)燒毀。
似乎在與過去道別。
許易需要的是，從過去走向現(xiàn)在的新生，而不是繼續(xù)原地踏步。
“谷物豐收，販賣路途遙遠遠，北疆一石米十兩，本地卻只能賣一兩銀子。”
“一面民不獲利，一面是百姓嗷嗷待哺！”
“世間骯臟之事，莫過于朱門酒肉臭，路有凍死骨。”
“可私以為，世間最骯臟者，莫過于在同一片天下，百姓有糧而無路，百姓無糧而死絕，民生萬古恒艱。”
“太平天下，百姓真能安享太平？”
“諸君耳目已新，可聞天下萬民之哀啼？”
眾人聞言面色凝重，不少人面露羞愧之色，低下了頭顱。
許易沒有好為人師的習(xí)慣，也沒想過依靠辱罵楊士奇這些人，來獲得一種變態(tài)的舒爽感。
相反，他是個討厭麻煩的人，有錢想著享受生活，讓自己的生活得以美滿。
可新時代近在眼前，他如何能夠無動于衷？
站在時代前沿的許易，指著還在運的汽車，繼續(xù)給講述此物真正的內(nèi)涵。
他需要學(xué)府的知識，最終與科技掛鉤。
理論是本，而科技產(chǎn)品才是直接造福百姓的東西。
啪啪啪——
響亮的巴掌聲在不遠處響起，只見朱標走了過來。
自從朱元璋回來之后，朱標監(jiān)國的擔子輕了不少，走動也頻繁不少。
“太子殿下！”
“見過太子殿下！”
朱標先朝那群工匠擺了擺手，一頓鼓勵，外加承諾請旨獎賞后，適才往這邊走來。
“院長！”眾學(xué)子連忙恭敬行禮，那由衷的眼神仿佛在看伯樂。
“又是陛下派你來的？”許易問道，汽車實驗了許多次，朱元璋開始每次都來，可漸漸就讓朱標代他來了。
“易哥你這般上心，我怎么不來看看？”
“如此，豈不顯得我這院長過于冷漠？”
朱標湊近私語時挑了挑眉，若是不穿這身太子衣服，哪里想到這是當朝太子。
那些文官見了，怕是又要規(guī)勸一番不可。
學(xué)府和學(xué)院這邊，倒是沒有這么多規(guī)矩，朱標打心底更喜歡這種辦實事的氛圍。
許易伸了伸手，自己讓出位置：來吧，太子爺，看你表演。
為避免以及園區(qū)和學(xué)院的影響擴大，許易在慢慢抽身，如今朱標收攏了權(quán)力。
他為師！
他為君！
形成了兩條平行線。
咳——
朱標順手接過擴音喇叭，簡單寒暄，以及對許易話語的認可后，適才討論正事。
“大明江山社稷，非一人之功…”
“保家衛(wèi)國，在于將士！”
“安邦治國，在于君臣！”
“大明需要安定，更需要繁榮發(fā)展，往后萬千未來，在于我大明之少年！”
“而你們，是我大明少年之楷模領(lǐng)袖，任重如山，陛下在看著你們，孤也寄希望于爾等。”
“天地之大，可乘九天之風，扶搖而上，也可憑萬里山河，立地生根！”
當著眾人的面，朱標直接公布了對于學(xué)府的后續(xù)安排。
——分科！
只是這個分科，不是后世分數(shù)理化那樣分，而是學(xué)院的內(nèi)部分化。
一種。
在學(xué)府擔任講師。
學(xué)府要進一步擴大規(guī)模，吸引更多到來學(xué)習(xí)的學(xué)子，自然需要更多的老師。
二者。
是從理論知識，開始往專科與實踐過渡。
擴大后的學(xué)府，將會在機械、能源、法律、語言等方面發(fā)展，將一些現(xiàn)在的學(xué)生，培養(yǎng)成專業(yè)人員，適應(yīng)大明未來的需要。
比如王鐔。
他的能力太適合機械，完全可以過渡過去，而不是繼續(xù)雜學(xué)。
“講師？”
楊士奇不敢相信自己聽到的，他們這些人年紀最大的才不過二十歲，像他才十五歲啊。
為師！
他們這般年紀，正是求學(xué)的時候，哪里能為師啊！
這…這不是開玩笑嗎？
若是傳出去，怕是要被那些老夫子笑掉大牙不可。
“殿下，我們…”
“我們現(xiàn)在真的可以教別人？”許易不在，平時負責學(xué)院運轉(zhuǎn)的楊士奇不可思議問道。
“當然沒這么簡單！”
許易立馬否決這話，滿臉嚴肅提醒道：
“傳道授業(yè)解惑，不關(guān)涉及傳承，更涉及代代育人，俗話說，上梁不正下梁歪。”
“你們之中，若有人要擔任講師，必須通過學(xué)府三輪文化考評，這是最基本的。”
“當然，成為學(xué)院的講師，陛下會特封為學(xué)府博士，八品或是七品官，既食君祿，當為君分憂，可沒有尸位素餐的道理。”
“所以學(xué)府每兩年會評選考核，淘汰那些不合格的講師，若是負責的助教通過考核，也可成為講師。”
“說得更簡單點…”
“無論你們怎么選，是繼續(xù)深造學(xué)習(xí)知識，還是選擇成為助教講師、給新招的學(xué)子傳道授業(yè)，都會被陛下封官，只是一個面向朝廷需要，一個面向?qū)W府需要。”
望著這群年輕學(xué)子，許易嘴角揚起一抹會心的笑容，由衷祝賀道：
“四年已過，你們曾是學(xué)府客，而今后，將是這方天地的主人。”
“望你們以后多思，多學(xué)，萌狗將自己學(xué)到的知識，用到有利于大明社稷之處，切勿高談闊論。”
“古人曾言，寧為百夫長，勝作一書生。”
“吾今言，百萬雄兵能安天下，五十府子可換人間！”
轟——
這般強心劑注入，眾人瞬間宛若打了雞血般。
當官？
往后他們這些人，就都是朝廷的官員？
雖然他們大多數(shù)人，只得到一個九品芝麻官，可到底也是官。
對于孤兒而言，完全屬于逆天改命。
望著眾人斗志昂揚的模樣，許易內(nèi)心唯有祝愿了一聲。
能幫的，他基本上都幫了。
又是包安家戶口，又是包分配工作，個人價值和人生價值幾乎都拉滿。
他當初大學(xué)畢業(yè)，要是有這份待遇，他能學(xué)到天荒地老都不帶畢業(yè)的。
后世…
普通二本不如狗，一本到處走，搶個崗位，還得去和985碩士爭…
這般一想，許易不禁有些羨慕楊士奇這些人。
許易笑著拍了拍朱標的肩膀，一股沉重的力道壓在朱標肩頭，“行了，他們這些人，我就交給你這太子爺了。”
“這么多人才，培養(yǎng)了四年可不容易，你這院長可別把人整廢了。”
“往后他們要是人都沒了，再找我?guī)兔ε囵B(yǎng)，那可就不是你父皇那個價了。”
“這種事…得加錢！”
復(fù)雜的笑聲飄蕩開來。
“哈哈哈——，快哉！壯哉！”
最后看了一眼楊士奇他們，許易頭也不回，背負雙手離開了這里。
待處理完這些瑣事，學(xué)府這邊許易可能就當甩手掌柜，安心養(yǎng)育后代。
機械、能源這些專業(yè)的學(xué)習(xí)，會與工匠那邊對接，并不需要他再去操心。
根系培養(yǎng)得差不多，能否養(yǎng)成蒼天大樹，還要看土壤怎么樣，澆水容易澆死。
許易不奉行挫折教育，可一點彎路都不走，如何能夠培養(yǎng)出金子？
事教人，一次就會。
許易真希望楊士奇他們多遭遇挫折，他們也還年輕，朱標這人也還不錯，他們還能折騰。
明白許易是什么意思，朱標心頭沉甸甸的。
望著許易離開的那瀟灑背影，完全不為權(quán)利和名聲所累，朱標嘴角強擠出一抹笑容。
“有易哥你，是我朱家之幸，大明之幸，也是萬千百姓之幸！”
“標，必不負所托！”
朱標領(lǐng)著一眾學(xué)子，朝許易離開的方向鄭重一禮。
忽然間…
那首嘹亮的校歌飄了起來，映襯那道獨行的背影更加深沉。
“不需要你認識我…”
“不需要你知道我…”
歌詞所言，正如許易這人…行色匆匆。
……
……
洪武十四年，夏七月。
北伐大軍回朝，將一眾北元權(quán)貴俘虜回來。
形勢所迫，天元帝被逼無奈，向大明稱臣，朱元璋封其漠北王，永居金陵。
而漠北的實際掌控權(quán)，最后落在秦王朱樉身上。
諸將也論功行賞，得到了豐厚的賞賜。
尤其是馬皇后特意準備的首飾，令不少將士感激涕零，紛紛想加入由皇帝負責的新軍。
同月，朱元璋舉行了盛大的祭天典禮，宣告豐功偉績。
次月。
朝廷開始“興修水利”，以及對東北的改造計劃，準備將荒涼的東北平原打造糧食基地，以應(yīng)對未來的饑荒。